下基層是黨員領導干部的必修課。在下基層的過程中，領導干部要真正了解基層的情況，掌握基層的動態，明晰推進工作的基本思路，筆者認為要做好“望聞問切”四門功課。
一、深入基層“望”實情。一“望”硬件是否配備。深入了解基層各村、社區辦公場所的賞群眾服務中心建設情況，社區黨代表活動室建立情況，以及電腦、投影儀等遠教設備配置情況，督促各社區黨組織統籌調配社區各項經費完善硬件設施配備。二“望”制度是否完善。通過查閱會議記錄本、黨員活動記錄本、制度牌等資料，了解各種會議和支部學習活動開展情況，督查各社區建立健全黨建聯席會議制度、社區黨組織“三會一課”制度等制度。三“望”人員是否到位。深入了解基層干部的意識形態、精神狀態和工作動態。
二、走訪調查“聞”意見。一“聽”基層一把手匯報。聽取基層黨組織書記工作情況匯報，整體把握基層組織建設中對上級部署的落實、基層工作發展、后進黨組織晉位升級等各項工作的進展。二“聽”基層干部介紹。基層干部介紹便民服務事項和流動服務辦理情況、各類服務活動開展情況。並提出具有指導性意見與建議。三“聽”群眾呼聲。深入農村、企業，廣泛聽取群眾的意見訴求，根據群眾的意見結合工作實際提出整改措施。
三、座談交流“問”進展。一“問”特色。探究基層各單位具有本土特色的創新服務舉措，開展的“一村（社區）一品”活動。二“問”難題。深入了解村（社區）硬件設施建設和工作運轉面臨的問題，如資金問題、干部培訓、黨建指導員下派等，要對基層給予支持幫助，對干部噓寒問暖。三“問”計劃。了解基層單位結合實際制定的計劃與打算，按照某項具體工作的要求，切實完成既定的目標任務。
四、現場點評“切”症結。一指不足。干部下基層不能當“甩手掌櫃”，要對基層工作情況進行現場點評，指出這些單位在工作中客觀存在而又沒有引起重視的問題。二促整改。要求基層單位對照存在的問題，提出整改措施並進行公示，限期進行整改。三作部署。根據到基層所了解的實際情況，結合上級要求，對基層單位下步工作作出具體部署，指明發展方向。
（安圖縣委組織部 林祥偉）
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