當好排頭兵

　　“兩學一做”該怎麼做？這是今年每一名黨務工作者都在思考的問題。社區書記是基層黨組織的排頭兵，也要當好學習教育排頭兵，在日常工作中以身作則、以上率下，要求別人做到的，自己首先必須做到。

　　2016年3月1日，我們社區黨支部倡議開展“手抄黨章100天”活動。活動首日，我將抄寫的圖片晒在社區黨群沙龍微信群裡，動員社區及駐區企業黨員積極參與，得到了大家的支持和歡迎。在抄寫黨章活動中，有的年輕黨員說：“天天與鍵盤為伴，每日抄黨章讓我不僅重溫了書寫的美好，還收獲了堅持的毅力。”90后入黨積極分子笑著說：“活動結束后我可以鄭重地發朋友圈宣告‘每天堅持做的事情除了給手機充電，還有抄寫學習黨章’。”目前，活動時間近半，越來越多的人在堅持、在學習、在改變。

　　由於基層黨員隊伍結構多元化、黨員需求多樣化，傳統方式講黨課效果很不理想。因此，我一直在思考如何改進黨課的形式和內容。在一次黨課中，我進行了大膽嘗試，加入社區故事大家談、社區之歌大家唱、社區點子大家說等經大家投票選出的欄目，共同回顧社區工作的點點滴滴、酸甜苦辣和每個人的成長進步，共同學唱自己改編的社區之歌——《做好群眾服務員》，共同暢談對社區工作與人生理想的思考，共同為社區發展進步出謀劃策，深受大家喜愛，加入新元素的黨課效果越來越好。

　　社區書記要想把社區工作做好，關鍵是做好社區黨員干部工作。為此，我在社區專門設置了黨員談心室，在黨員思想出現波動、工作出現差錯、家庭遇到困難時，我主動與之談心，從思想上為他們解憂﹔有時黨員生病、家中遇到突發事件或特殊困難，我一定第一時間慰問走訪，從行動上幫助他們解困，通過關心關愛將大家緊緊團結在社區黨支部周圍。為進一步提升社區服務品質，我又推出了“五個標准化”功能手冊，有效激發了大家干事創業的熱情。