開展“兩學一做”學習教育是落實黨章關於黨員教育管理，加強黨的思想政治建設的重要部署。學黨章黨規是對一名黨員最基本的要求，而“學系列講話”則是黨員自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的關鍵。作為機關黨務工作者，在“學系列講話”上要真學真懂、真信真用、真抓真改，不斷推進區直機關黨建工作再上新台階。
“學系列講話”是抓基層打基礎的迫切需要
習近平總書記強調“基層黨支部是黨的全部工作的基礎”。這充分體現了黨中央對基層黨支部建設的高度重視，也對推進基層黨支部建設提出了新的更高要求。抓好機關黨建工作，關鍵在基層，關鍵在支部。因此，要把夯實黨支部基礎作為機關黨建工作的落腳點，持之以恆抓基層、打基礎。“學系列講話”關鍵要緊緊抓住黨支部這個重點和基礎，嚴格落實“三會一課”、黨性定期分析、民主評議黨員等制度，嚴肅黨內政治生活，切實發揮黨支部的示范引領作用。及時總結推廣“聽說讀寫練”支部工作法，結合區直機關深入開展的“五有一好”（有標識、有主題、有理念、有內容、有措施，黨組織和黨員作用發揮好）黨建服務品牌創建活動，不斷提升支部帶領黨員干部履職盡責的能力素質，進一步增強基層黨支部內在活力，推動工作落實。
“學系列講話”是整治“三不為”問題，強化機關作風建設的迫切需要
習近平總書記在去年省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上指出，一些黨員干部“為官不為”已經成為一個突出問題，主要表現為“不能為、不想為和不敢為”。要把整治“三不為”問題作為“學系列講話”的重點，進一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，繼續深入開展“轉作風、抓發展”活動，加大對“四風”問題和“三不為”問題的監督檢查力度，做到有錯必究、有責必問、有案必查。借助群眾評議機關作風，抓黨風帶政風促行風，充分運用評議結果，尤其對“三不為”問題沒有得到有效治理或對評議中提出的問題沒有及時整改，甚至邊評邊犯的部門和單位，嚴肅追責。
“學系列講話”是增強黨員干部思想、政治、行動自覺的迫切需要
習近平總書記系列重要講話對黨員干部思想、政治、行動提出了明確要求，是加強和改進新形勢下機關黨建的強大思想武器。“學系列講話”，首先要增強思想自覺，深刻理解系列講話的科學內涵和精神實質，全面把握貫穿其中的立場、觀點和方法，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識﹔其次要增強政治自覺，把黨要管黨、從嚴治黨作為最基本的要求，嚴守黨的紀律，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，確保在貫徹落實中央和自治區黨委決策部署上走在前、作表率﹔再次要增強行動自覺，把從系列講話中學到的思想理論，形成的觀念認識付諸於機關黨建工作實踐中，真正做到認識上一致、思想上統一、政治上同心、行動上同步，切實把智慧和力量凝聚到落實中央和自治區黨委的決策部署上來。
“學系列講話”是破解機關黨建難點問題的迫切需要
習近平總書記關於“怎樣對待機關黨的建設”“機關黨的建設是什麼”“機關黨的建設做什麼、怎麼做”“機關黨的建設為誰做、靠誰做”等重要論述，深刻回答了機關黨的建設一系列重大理論和實踐問題。因此，要把“學系列講話”與貫徹落實中央和自治區黨委的決策部署、與謀劃部署推進區直機關服務型黨組織建設等緊密結合起來，使系列重要講話精神深入基層、深入黨員干部頭腦，並作為檢驗機關黨建工作成效的重要標尺。通過舉辦“學習大講壇”、培訓班、研討會、報告會等形式，系統學習總書記系列重要講話精神，不斷提升黨員干部的政治素質和工作能力，尤其要在學以致用、學用結合、以用促學上“換腦筋”、下功夫，真正使“學系列講話”的過程轉換成完善思路、破解難題、提高機關黨建工作水平的過程。（作者系寧夏區直機關工委書記）
