夯實“學”務必“避虛就實”

保証黨員質量、保持隊伍純潔，是馬克思主義建黨學說的重要原則。黨章規定了黨員的標准和條件、權利和義務，如今若是嚴格對照黨章黨規，確實會有不少黨員存在“不合格”。

開展“兩學一做”學習教育，推進思想政治建設常態化，是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，為深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨作出的又一重大部署，有利於讓廣大黨員在思想政治上強起來，從源頭上保持黨的先進性和純潔性。筆者認為落實好“兩學一做”，首要在學，基礎也在學，“學”務必“避虛就實”，念好“真、實、常”這“三字經”。

落實“兩學一做”要避免“以干代學”，做到“真學”。常言道“學以致用”，意思是學習的目的和成效最終是展現在成效上，因此有不少黨員認為自己平時言行已經符合黨員標准，也沒有違反黨規黨章的行為，因而隻需要把重點放在“做”，嚴格以黨員的標准干事即可，成為典型的“以干代學”。對比“兩學一做”深化黨內教育的深遠用意來說，“以干代學”顯然是未能理解到“深化”的含義。“書讀百遍其義自現”，黨員做到真學，將黨章黨規和習近平系列講話學深、學細、學懂，方能人心入腦，才能靈活理論聯系實際，才能確保在誘惑面前、在紀律規矩面前不犯錯，自覺用黨規黨章約束自己的行為，

落實“兩學一做”要避免“坐而論道”，做到“實學”。開展“兩學一做”一方面要避免“以干代學”，另一方面也要提防“隻學不干”，讓”兩學一做”走樣。要提防“隻學不干”，就是要避免把“兩學一做”演化成“坐而論道”，空談理解、空做承諾。“兩學”務必要結合實際，把黨規黨章同系列講話貫通起來學，聯系工作實際，將蘭輝、菊美多吉、畢世祥等優秀榜樣展現的品質統一起來領會，給真正工作中的自己、生活中的自己“畫像”，與兩學的要求，與優秀的范例進行認真對比，做到知不足而后改進，如此方能在讓學習真正內化與心，把學落到實處。

落實“兩學一做”要避免“淺嘗輒止”，做到“常學”。“以干代學”不行，“隻學不干”也不行，避免了以上兩者，還需要提防讓兩學一做“淺嘗輒止”，風過即停。要做到“常學”“常實踐”才是真正實現了深化黨內教育這個目的。對於黨支部而言，嚴格按照要求將黨的組織生活嚴肅化、常態化，認真執行“三會一課”制度，規范組織生活，規范黨員的管理，就是一種認知的實踐。對於黨員而言，認真參與組織生活、帶頭做好知行合一，在工作上，生活上，時刻不忘自己的黨員身份，以身作則做好優秀的表率，為黨旗增光添彩為榮，也是一種常態化的實踐。

（四川省青神縣黨建雲平台供稿——覃超）