鄧小平同志曾指出：“我們開會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。”“兩學一做”學習教育也不例外。衡量其成效，最根本的就是看問題解決得如何。如果學習教育結束了，問題並沒有解決或解決不多，那就等於流於形式、走了過場。
“知不足，然后能自反也﹔知困，然后能自強也。”把這次學習教育抓好、抓實、抓到位，關鍵是要按照習近平總書記要求的，“突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”，把解決問題貫穿學習教育全過程。
這幾年，我們的黨員隊伍整體素質有了很大提升。但也要看到，在一些黨員中，鬆垮散漫、名不副實的情況還不同程度存在，理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題並非個別現象。這些問題反映在日常黨內政治生活中，根子在黨員干部的思想裡。學習教育隻有瞄准這些問題，認真解決這些問題，才能推動黨的作風不斷好轉。
對於學習教育要重點解決的問題，中央學習教育方案用“五個著力”作了歸納。應當講，這些問題帶有一定的普遍性，在我區都有所表現，有的還比較突出。具體到各級黨組織和每個黨員，需要結合實際再對照、再細化，做到精准對焦、深查細照、有的放矢。針對自身問題邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，就能不斷實現自我完善、自我提高。
俗話說：逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。各級黨組織以解決問題為牽引來開展學習教育，要同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題整改結合起來，向群眾身邊的不正之風開刀，向一些干部存在的不願為、不敢為、不善為等問題發力，從而使解決問題前后呼應、接續推進。
我區有156萬名黨員、近8萬個基層黨組織。面對決勝全面小康的繁重任務，端正思想作風、解決突出問題，讓黨的每一個組織都堅強起來、每一個細胞都健康起來，打造祖國北疆亮麗風景線就有了強有力的支撐。
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