以黨組織書記講黨課帶動專題教育全面展開，以三次專題研討深化學習教育，以專題民主生活會和組織生活會反思查擺不嚴不實問題，以建立“三張清單”促進整改落實和立規執紀，以“三查三保”破解專題教育與推動工作“兩張皮”……按照中央部署和省委要求，全省各地各部門各單位扎實開展了“三嚴三實”專題教育，成效不斷顯現，黨風政風為之一振、社情民風為之一新。
以上率下，“補鈣”補出精氣神
抓作風建設，重在以上率下。省委高度重視專題教育，省委書記郭庚茂先后9次主持召開省委常委會、省委黨建領導小組會專題研究部署。省委常委帶頭講黨課、開展學習研討，帶頭建立聯系點，示范帶動和推進全省專題教育。省委組織部充分發揮牽頭抓總作用，會同有關職能部門，注重統籌協調、超前研究謀劃，強化組織指導、分層分類推進，嚴格督促把關、確保任務落實。
率先垂范，就是無聲的命令。各地各部門各單位堅持邊學邊查邊改，不斷提升思想認識﹔緊扣問題導向，建立問題、責任、整改“三個清單”，強力推進整改落實﹔抓好融合推進，特別是扎實開展“三查三保”活動，將之作為專題教育的重要抓手，一體布局、一體查擺、一體整改。
實踐証明，這次專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是集中教育與經常性學習教育相結合、思想建黨與制度治黨相結合的一次新探索，是持續加強黨的思想政治建設和作風建設、重構政治生態的一次新創舉，是學習弘揚焦裕祿精神的一次新升華，促使各級領導干部在思想作風黨性上“補了鈣”“加了油”。
真抓實做，擰緊思想“總開關”
如何引導黨員干部真正將“三嚴三實”要求在思想上“植根”、在知行中“融入”、在工作中“落地”？
真抓實做開展專題教育，我省打出一套“組合拳”。各地各部門各單位充分發揮習近平總書記指導蘭考聯系點的標杆作用、焦裕祿精神的引領作用、省市縣三級書記的帶頭作用，堅持將深學細悟與就實求實相結合，
在深化學習研討中立根固本﹔堅持將蘭考標准與聚焦主題相結合，在嚴格黨內生活中錘煉黨性﹔堅持將整改落實與立規執紀相結合，在突出問題導向中真改實改﹔堅持將真抓實做與引正糾偏相結合，在傳導責任壓力中講嚴求實﹔堅持將理論宣傳與輿論引導相結合，在加強宣傳引導中營造氛圍……切實夯實了信仰之基，擰緊了思想和行動的“總開關”，增強了踐行“三嚴三實”要求的主動性自覺性。
激濁揚清，改出黨建新氣象
聚焦問題、整改問題，專題教育的過程成為解決“不嚴不實”問題的過程：在專題研討中，針對省委梳理出的黨員干部作風方面“十不十欠”問題，全省市廳級領導干部共查擺問題8618個，縣處級領導干部查擺問題11.76萬個。通過深入推進專項整治，全省共組織482次專項檢查，查辦案件1819件，處理1936人，給予黨政紀處分1491人，狠剎了基層干部侵害群眾利益的不正之風。通過全面開展“三查三保”，到去年年底，全省各省轄市、直管縣（市）累計排查各類問題隱患69.6萬個，已解決67.8萬個，絕大多數地方和部門自查自糾問題整改完成進度在95%以上。
基層黨員干部群眾普遍反映，開展專題教育后，各級領導干部抓黨建的責任意識顯著增強了，領導干部的規矩意識擔當精神顯著增強了，“向自己叫板、拿自己開刀”的干部多了，“庸懶散”等現象明顯減少，頂風違紀、侵害群眾利益的行為得到了有效遏制……
通過開展“三嚴三實”專題教育，進一步加強了黨的思想政治建設和作風建設，激發了各級領導干部干事創業的活力，有力推動了黨的建設和改革發展等各項工作，為我省政治生態帶來新氣象，也讓廣大干部群眾看到了我們黨管黨治黨、實干興邦的決心和膽識。（記者 尹江勇）
| 相關專題 |
| · “三嚴三實”專題教育 |
