立根固本，挺起精神脊梁

“我們向高思杰學什麼”“學習時代楷模我該怎麼做”……寒冬時節，一場場直抵心靈的高思杰先進事跡報告會，激發共鳴，凝聚正能量。把先進典型作為鮮活教材，發揮榜樣引領作用，是我省“三嚴三實”專題教育中的一大特色做法。

立根固本，方能以思想自覺引領行動自覺。專題教育中，我省在融入經常性教育上做文章、在推動學用結合上下功夫，讓廣大黨員干部補“鈣”加“油”，堅定理想信念，挺起精神脊梁。

深學細讀，鑄魂補“鈣”，擰緊思想 “總開關”

理想指引人生方向，信念決定事業成敗。崇高信仰、堅定信念不會自發產生，要煉就“金剛不壞之身”，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。

“以嚴而又嚴的精神、實而又實的作風，開拓創新，奮發進取，開創打造‘三個強省’、建設美好安徽新局面。 ”2015年5月5日，省委召開“三嚴三實”專題教育黨課報告會，省委主要負責同志作專題黨課報告，開啟“三嚴三實”專題教育序幕。

“黨課開局”，是我省“三嚴三實”專題教育的第一個“關鍵動作”，樹立真學、深學的鮮明導向。

一級做給一級看，一級帶著一級干。據統計，省領導帶頭講黨課34場，帶動各級領導班子成員講黨課8300余場，參加人數達45.4萬余人。

黨課報告的講台，既是大課堂也是大考場。在省領導的示范帶動下，各級黨組織書記精心備課，深入基層、深入群眾，了解民情、對接民意，查找存在的“不嚴不實”問題，使黨課內容見內涵、見思想、見措施，提高了黨課報告的貼近性、針對性。

“不光城市要修建，干部也要修行”“用權決不可任性、貪腐沒有后悔藥”……這些來自“三嚴三實”專題教育黨課上的話語，言之有物、擲地有聲、醒腦提氣。“既是教育別人，又是自我教育。”一位縣委書記深有體會地說，講專題黨課既體現自我教育、正面教育，又體現領導帶頭的作用。

“思想建黨”是個傳家寶。各級黨組織把深化學習教育貫穿始終，不斷創新學習形式，豐富學習內容，強化學習效果，打牢思想根基。

把習近平總書記系列重要講話精神等作為學習教育的“必修課”，各地各單位採取個人自學、集中學習、專家講解、開展主題征文和演講比賽等形式，領會核心要義，掌握精神實質，做到學而信、學而用、學而行。

借助微信、短信、網絡等新興媒體，淮南市開展日常學習，及時傳遞上級部署要求以及先進人物事跡，做到個人學與集體學、隨時學與集中學“雙結合”。

圍繞忠誠、干淨、擔當要求，各級領導干部增強看齊意識，緊扣問題，把自己擺進去、把思想和工作擺進去，認真開展學習研討，交流觀點、分享體會，相互啟發、形成共識，加強黨性修養，擰緊思想的“總開關”，筑牢政治底線。

“各級黨委（黨組）在專題教育中承擔起什麼責任？ ”“加強和改進作風建設的核心問題是什麼？”……為檢驗學習教育效果，我省依托安徽干部教育在線平台，設計100道測試題，分2批組織領導干部參加網上測試，通過率達99.94%。

正反對照，用好“兩鏡”，錘煉黨性提境界

“行文滾燙意沉香，快訊如風無冕王”“大愛無疆傾情事業留光影，悲情有寄捐愛人間化彩雲”……2015年12月21日，中央電視台“時代楷模”發布廳內，一組組精彩的短片、一個個感人的畫面、一份份真切的評價，充分展現出阜陽廣播電視台記者高思杰作為一名新聞記者的敬業精神和作為一名父親的大愛情懷。

高思杰是我省 “三嚴三實”專題教育中涌現的突出典型，也是我省首位獲得“時代楷模”殊榮的先進典型。

先進典型是最直觀、最鮮活的教材。去年以來，我省先后組建何必山、陳貴春、王宜國和高思杰兩個先進事跡報告團作巡回報告，舉辦4名全國優秀縣委書記先進事跡報告會，全省共舉辦報告會518場，12萬余名黨員干部參加，在全省各地掀起學習先進典型、踐行“三嚴三實”的熱潮。

堅持用身邊事教育身邊人，既潤物無聲，又警鐘長鳴。我省堅持正面典型激勵與反面典型警示相結合，充分運用“兩種教材”“兩面鏡子”，編寫了 《全省優秀黨員干部先進事跡選編》《噬骨之痛》，教育引導各級領導干部認真檢身正己，對照身邊典型查思想病灶、清行為污垢、改問題不足。“從先進典型中，我們接受了教育、汲取了力量﹔透過反面典型，我們要吸取教訓、引以為戒。 ”不少干部深有感觸地說。

宣城市創新開展黨性教育專題培訓，組織861名黨員干部赴新四軍紅色教育現場教學示范基地，通過“帶入式”“體驗式”教育，引導黨員干部傳承紅色基因，錘煉“鐵軍”作風，提升黨性修養。

組織觀看《反腐警示錄》等警示教育片，定期通報“四風”問題典型案例……各地各單位充分運用身邊的反面典型開展警示教育，進一步筑牢各級領導干部的思想防線，繃緊紀律之弦和規矩意識。據統計，全省縣處級以上領導干部到廉政警示教育基地接受警示教育達4.8萬余人次，實現了廉政教育全覆蓋。

“天高地闊星月朗，公道人心不可傷。早知歧路風雨冷，何必一枕夢黃粱……”這些《平安是福》裡的經典唱句，講述了一名縣長從“好同志”墮落為“階下囚”的故事。

由省紀委、省委組織部、省委宣傳部選調的這部廉政警示教育劇，已在全省巡回演出數十場次。一波三折的情節，入木三分的人物形象刻畫，既接地氣，易為廣大觀眾接受，又立意深刻，發人深省，教育和警醒各級干部見賢思齊，見不賢而自省。

深入研討，嚴肅批評，檢身正己明方向

“你作為一把手，示范作用發揮不好，不重視細節。 ”“你工作原則性不強，隻想多‘栽花’，不敢多‘栽刺’。 ”……

不放“禮炮”，不放“啞炮”，不放“空炮”。近段時間以來，在各地各單位召開的“三嚴三實”專題民主生活會上，各級領導班子成員真正拿起批評和自我批評的武器，勇於揭短亮丑，敢於直面矛盾，嚴肅認真開展批評與自我批評。

2015年12月28日，省委常委會利用一天時間召開專題民主生活會。各位常委對照黨規黨紀，對照正反兩方面典型，緊密聯系思想、工作、生活和作風實際，認真開展自我批評，深入查擺不嚴不實問題，深刻剖析問題產生根源，明確努力方向和整改措施。每位常委同志發言后，其他常委同志出於公心、坦誠相見，對其開展批評。

據統計，省委常委會專題民主生活會共提出相互批評意見50余條，每位常委收到批評意見4條左右，省人大常委會、省政府、省政協黨組和各地各單位黨委（黨組）班子成員提出相互批評意見15900多條。

“臉上火辣辣，心裡熱乎乎。 ”走出會議室，不少同志表示，恢復批評原有的辣味和銳度，這樣的民主生活會確實是一次黨性覺悟的大洗禮，是一次健腦強體的大錘煉，凝聚了正能量，提升了戰斗力。

自我檢視，深挖思想根源，方能檢身正己，知不足補短板。專題教育中，我省各級黨委（黨組）按照中央、省委的統一安排部署，緊扣嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權三個專題，深入開展學習研討，談如何把牢思想和行動的“總開關”、如何自覺做政治上的“明白人”、如何樹立忠誠干淨擔當新形象。

反省立根固本的差距，檢視黨性鍛煉的不足，各級領導在學習研討中向靈魂深處掘進，將學與思、知與行相結合，促進了對不嚴不實突出問題的整改。

精神上補了 “鈣”，思想上提了神，行動上有了力。深入的學習、深刻的研討、嚴肅的批評，讓廣大黨員領導干部普遍受到了一次嚴格的黨性鍛煉，在立根固本中挺起精神脊梁，“嚴”和“實”的精神正在黨員干部思想深處扎根。（記者 黃永禮）