支部活動——知識競賽、征文比賽

知識競賽

把知識競賽這種形式引入到黨支部活動之中，是開展思想教育的需要，也是進行思想教育的一種有效形式。

1．競賽內容

黨支部根據所要達到的目的，結合黨支部各項工作，來確定知識競賽的內容。一般來說，有以下幾種知識競賽：

（1 ）結合黨的基本理論學習的知識競賽。

（2）結合黨的路線、方針、政策學習的知識競賽。

（3）結合黨的基本知識教育的知識競賽。

（4）結合業務學習的知識競賽。

2．競賽准備

（1）要選擇競賽復習試題。在所學習的教材中出題，復習題應出得比較全面一點，試題數量也應大一些。

（2）要制定一個競賽規則，確定競賽辦法、競賽步驟。

（3）要准備競賽的有關設備用具，布置競賽場地。

（4）抄寫試題卡片，將答案抄在試題卡的背面。

（5）如對獲勝者給予獎勵，還要准備必要的獎品。

3．競賽辦法

（1）初賽。首先在各黨小組進行初賽。初賽的辦法可靈活簡單一些，採取抽簽形式回答即可。經過黨小組初賽，每個黨小組取前三名優勝者，組成參加黨支部的競賽代表隊。

（2）決賽。決賽由黨支部組織，在專門布置的會場進行。參加的代表隊的數量不限。競賽由兩名主持人主持。各代表隊在指定的席位入座。每個席位設一個搶答器，與主持人席位上的顯示器相連。

競賽程序可分必答題和搶答題。必答題部分，每個代表隊的每一個隊員都必須輪流回答，答對者加10分。搶答題部分，各隊按搶答器來回答，答對者加10分，答錯者或犯規者扣除10分。在規定時間內未回答，按答錯論。最后根據得分多少排列優勝名次。分數相同的，加試決出勝負。

4．注意問題

（1）為了增強促進學習的作用，准備復習試題的時間可以長一些，以便使大家做好充分准備。

（2）在競賽時，參加初賽的人員一定要有普遍性，要求能參加的人都要參加。

（3）競賽時的試題一定要加進部分新題或活題，不要將復習題原封不動地拿來競賽，以免失去競賽的意義。

（4）要組織好觀眾，因競賽的過程，同時也是大家學習、鞏固、提高的過程。

征文比賽

在黨支部的活動中，征文比賽不僅是黨員思想教育的一種形式，而且有助於提高黨員的寫作水平和分析問題的能力。

1．征文內容的選擇

（1）結合思想教育的征文，要從分析黨員思想狀況入手來確定征文內容。如黨員之間存在不團結問題，可以從如何加強團結，或加強團結的重要意義等方面來考慮征文題目。如果存在黨員先鋒模范作用發揮不夠的問題，那麼征文內容可以圍繞如何進一步發揮黨員先鋒模范作用或黨員為什麼要發揮先鋒模范作用來考慮。

（2）結合黨支部工作的征文，要從改進黨支部工作入手來確定征文內容。如黨支部欲進一步改進“創先爭優”的評選工作，便可以圍繞如何改進評選工作出題征文，讓大家想辦法、出主意。這樣既可改進黨支部的工作，又可增強黨員對黨支部工作的參與度。

（3）結合業務工作的征文，要從提高黨員業務技術能力入手來確定征文的內容。這方面的征文題目要從所從事的具體業務來考慮，可以是業務論文方面的題目，還可以是調查研究方面的題目，總之要因人而異，從實際出發。

（4）結合業余愛好的征文，要從黨員多方面的業余愛好出發來確定征文內容。

（5）結合重大節日的征文，要從節日內容來考慮確定征文內容。

2．公布征文題目及事項

征文題目確定后，需要制訂一個實施計劃，確定征文期限、征文范圍、征文要求、征文規則。

（1）征文期限。即征文從什麼時候開始到什麼時候截止。

（2）征文范圍。即哪些人可以參加，是否吸收群眾參與等。

（3）征文要求。如征文篇幅的長短，以什麼體裁為主，以及其他具體規定。

（4）征文規則。如征文以什麼為標准，征文設多少獎級等。

3．建立征文評委會

征文評委會，一般由黨支部成員和聘請的有關領導、專家、群眾組成。對征文進行公正的評選。

4．公布征文結果和獲獎名單

征文獲獎名單，可以開會公布並舉行發獎儀式﹔也可以在簡報、板報上公布。同時公布征文和評選情況，對有關事項進行說明。

5．對獲獎征文的處理

一是匯編成冊進行交流﹔二是在支部黨員大會上予以介紹﹔三是在板報、牆報上刊登﹔四是向有關新聞單位推薦。

（《黨支部書記》雜志授權人民網－中國共產黨新聞發布，請勿轉載）    

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