滌蕩靈魂的援疆行

騁廣漠而壯懷﹔處玉鄉而比潔﹔望昆侖而增志﹔仰蒼穹而靜慮。

我常常想，若不是選擇一次援疆，一顆心是不是還在一個地方慢慢等待著死亡﹔我常常想，若不是選擇援疆，眼裡的風景還是那樣的平淡平常﹔我常常想，若不是選擇一次援疆，我的世界能否再一次充滿激情與陽光。一個人的一生不能平凡無奇，波瀾不驚，總認為年輕時應該還有更有意義的事情沒有完成，始終相信隻要一顆年輕的心還在跳動就應該去選擇詩和遠方。我覺得我成了上帝的寵兒，有著安逸的生活，喜歡的職業，完美的家庭之后，一顆本來失去激情和夢想的心靈再一次找到了方向！一次滌蕩靈魂的援疆行，如醍醐灌頂成就涅槃重生！

國家 民族 團結

從小我們的書本上，一直都寫著國家。從入團到入黨，都反復宣念著熱愛祖國。那些歌聲總是縈繞耳畔——“五十六個民族，五十六支花”“團結就是力量”。然而，從來沒有像今天這樣體悟的深徹，感受到“國家、民族、團結”這三個字的厚重分量。

3490公裡的直線距離，兩趟航程的折返，讓我第一次真切感受到了幅員遼闊的祖國大地上存在的時空與距離。飛機在空中帶我飛越起伏的祁連山，跨過橫亙的天山，俯瞰著塔克拉瑪干大沙漠，遙望著綿延不絕的昆侖山脈上的皚皚白雪，第一次真正用心靈來閱讀祖國遼闊大地上的滄桑。現在的我變得特別愛看地圖，尤其是地形圖，感受著每一寸土地的厚重歷史，讓我深深體悟“一寸山河一寸血”的深重意義，“國家”一詞深深的烙在了心中！

第一次踏上西北邊陲南疆和田的土地，走在繁華的大街上，不同的語言，不同的臉型，不同的服飾的人群。我帶著新奇投以和善的目光，他們報以燦爛的微笑。或許，我們彼此都深深知道我們是兄弟，是有著同一個母親的親兄弟！我迫不及待的找來關於新疆的歷史書來讀，迫切的想要了解維吾爾，了解當年的南疆古國，了解當年玄奘西行的線路……泛黃的記憶告訴我，曾經的曲折磨難鑄就今天的勇敢堅強，曾經的風雲變幻成就今天的執著堅定，曾經的輝煌繁華積澱成今天談定從容。

絲綢之路上的駝鈴，只是歷史書上遙遠的記憶﹔阿拉伯商賈留下的印跡，早已被大漠風沙深深的掩藏。歷史偶有遺落的珠玉，黯然失色，沙漠邊緣綠洲上的生靈踽踽而行。而如今，團結廣場上的庫爾班與毛主席緊握的手鑄成了歷史永恆，鮮艷的五星紅旗高高飄揚，歡樂的舞步與清脆婉轉的歌聲詮釋著安寧與吉祥。和田人始終把團結的意義用玉龍喀什河與喀喇喀什河的交匯來向世人証明。清晨的每一縷陽光都在在昭示著：唯有手拉手，肩並肩才能大步前邁﹔唯有團結的陽光才能驅散浮塵和陰霾﹔唯有心連著心才能打開新絲路的大門！你聽，“一帶一路”多麼響亮的號角！是希望，是新生，更是民族團結之花！

教育 教師 學生

作為一名教育援疆的使者，我似乎掙脫了從事多年教育工作者的桎梏，不再擁有的是繁復的作業、試卷、分數，不再是考試指揮棒下帶著鐐銬跳舞的傀儡。在這裡我似乎是跳出來重新審視日日耕耘的中國教育，在這裡我找到了最為原生態的、回歸的教育。或許，越是在落后地區和低水平線上的教育越能發現原來是我們走得太遠，忘記為什麼而出發。此時的我真正領悟了蘇霍姆林斯基所說的“真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。”面對著簡陋的教室，單一的教材，單純而稚氣的孩子們，我就像是一位年富力強的農夫找到一塊豐沃的處女地。我的教育觀在這裡徹底改變了，我的最初的教育夢想得到極大的滿足！作為內地高中語文教師來到全是民族學生的高中雙語班帶漢語課，稍作調整，便有了極大的空間，盡情的用自己的心靈去撞擊另一個靈魂，把真、善、美用國語播撒！把他們當作一塊玉璞，我任意揮洒，他們美艷如花！

“知屋漏者在宇下”，在這裡我第一深切理解教育對一個民族的影響是那麼的立竿見影。“家貧子讀書”，一個個事實雄辯証明了一個民族發展多麼依賴於教育，邊疆的穩定又是多麼需要教育。把教育說成“千秋大業，萬世之基”絲毫不為過。我有幸參與了安徽教育援疆“十三五”規劃的課題研究，深知浩蕩的春風已過玉門，深知新疆的發展、穩定，特別是相對更為落后、社會安定形勢更為嚴峻南疆，對教育的渴求，就像塔克拉瑪干大沙漠對於昆侖雪水的呼喚！

祖國西北的邊陲，昆侖山下，大漠深處，有著跟我一樣的教育的堅守者，他們就是我的新同事。聽到他們太多的關心贊許，“你們離家萬裡很辛苦”、“你的課太好了，感覺好像是回到大學裡老師給我上課”……其實我更應該給你們致敬，你們才是教育戰線上最優秀的戰士，有了你們的堅守才有著近年來南疆教育面貌的天翻地覆，才有和田的明天和希望。我慚愧的把僅有的點滴與你們分享，更多的是你們給了我信念，讓我懂得了教育者需要耐得住寂寞、守得住清貧，需要像胡楊那樣堅定、堅守、堅強！

有位詩人曾說過“凡是有生活的地方都有快樂和寶藏”，從教這麼些年來為高校也輸送不少人才，想時而也泛起一陣陣成就感，可是，他們佝僂的身影、疲憊的嘆息讓我也跟著減少了不少。今天，在這簡陋的校園裡，我的幸福感從來沒有如此的強烈過。一張張“陌生”而又充滿渴求的面孔，蹩腳的普通話，爽朗的笑聲，甚至有點讓人嗔怒的調皮讓我心花怒放。他們會因為你能夠叫出他們很長且拗口的漢語名字而興奮一節課﹔他們會突然想起幫你做一件事而忘記遵守課堂紀律﹔他們會因為一些我認為幼稚、簡單的問題而刨根問底……

記得有次一位非常敬業的援疆的教師向我抱怨課堂紀律，並為此而煩惱不已。我跟他說，你走進他的世界讓他走近你，一個民族有一個民族的整體性格，他們血液裡本來就流淌著自由和爽直，非要強加儒生的彬彬有禮，有時候是格格不入的嘛。我可以設計出看似吵鬧、隨意而充滿笑聲的每堂課﹔我可以接受他們歪斜的漢字、沒有抑揚的語調、不通順的句子。因為我更愛聽到他們親切“老師好”“您辛苦了”慰藉之音，因為我相信我有時間和足夠的耐心來讓他們越來越好！

沙漠 雪山 胡楊

對於我一個長江之濱長大的人來說，能親眼見到沙漠感覺是一種奢侈。因為太多太多的誘惑，“大漠沙如雪”、 “大漠窮秋塞草腓”、 “大漠孤煙直，長河落日圓”、“一去紫台連朔漠”……

我按耐不住自己對沙漠的向往，幾次來到沙漠觀景台，看著起伏連綿的沙丘，讓思緒去追隨那看似很近卻又遙不可及的天與地的接合處。一條黑色紐帶蜿蜒在沙漠之中，那就是沙漠公路啊，我像個孩子一樣，趴在地上用相機捕捉一個又一個扑進大沙海一輛輛裹著鐵殼的魂靈。若不是因為時間不能停止，我也會不回頭地踏進沙海，讓陽光真實的照射著我串串腳印。可是，我知道沙漠中的孤寂的聲聲駝鈴早已遠逝，唯有那空中滑翔的老鷹還在堅守這片藍天，來訴說關於流沙的千年傳說。躺在這片細軟而又粗獷、廣袤的大漠上，這一刻我忘記眼淚的味道，也忘記那些曾經高傲的笑臉，我隻願做一粒純粹的沙粒，沒有復雜的大腦，化作一個簡單平凡身影守候綠洲！

飛機飛越天山時，根本不相信自己的眼睛，甚至懷疑這個季節山頂上的灰白就是雪的顏色，於是下定決心一定要去看看昆侖雪山。反復練習的書法《千字文》帖裡一句我記得特別清晰“金生麗水，玉出昆岡”，正是這千年的冰峰才能醞釀出如潤澤光麗的和田美玉。國慶假期去了一趟板蘭格草場，雖草色暗黃，沒有減少我所見到雪峰的庄嚴巍峨。我不斷努力的去翻越一座座山丘，想把它看的清晰再清晰。可我還是沒有辦法去用手掬一捧晶瑩，太遠了，再去翻越幾座山丘也隻能是眺望仰觀。我隻能躺在草地山上摸著天空遐想，這時我才明白昆侖的雪為什麼最美最精神最有靈魂了，因為昆侖本身就意味著一種高度，而那些雪，默默陪伴在昆侖諸峰之巔，它們的心靈離寬廣湛藍的天空很近！

援疆行，讓我生命得到了一次華麗的轉身。滌蕩魂靈的援疆行，讓我獲益終生，在這裡的每一個人、每一個地方，我都會把他深深鐫刻，把他們化成血液，隨著我的脈搏一起跳動。我將帶著我深深的眷戀，帶著美好的回憶，帶著無盡的風情，帶著大漠雪山和高天的流雲，把對你的眷戀化作嘹亮的歌聲。唱響在玉門關外，唱響在黃河、長江之畔，唱響在昆山與滄海之間，讓不朽化為神奇，高高飄蕩在祖國博大的胸懷裡。（作者系安徽省援疆干部）