元陽縣緊扣專題教育黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀“四個關鍵動作”，以“望聞問切”為抓手，持續用力推進“三嚴三實”和“忠誠干淨擔當”專題教育。
聚焦主題“望”，扭緊思想總開關。始終抓住縣處級以上領導干部這個重點對象、牢牢把握重點學習內容扎實開展學習教育，有效防止和避免學習主題“跑偏”、重點對象“放空”問題。縣委宣傳部將習近平總書記系列重要講話及人民日報、紅河日報關於“三嚴三實”評論文章選編成冊，發參學對象研讀，著力在深刻領會蘊含其中的立場、觀點、方法中推動認識深化、行動自覺。強化正反“兩面旗”，堅持對照正反典型開展學習教育，及時為各鄉鎮各單位配發焦裕祿、楊善洲等先進典型光碟81份，組織縣處級以上領導干部觀看高德榮、沈浩等先進典型專題片，以及《一個州長的瘋狂》、《貪腐警示錄》等警示教育片，引導領導干部把責任銘記在心、把擔當扛在肩上，爭做“三嚴三實”和“忠誠干淨擔當”的踐行者，引導領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏，切實做到警鐘長鳴，警惕永存。充分發揮黨性教育基地的教育感化作用，組織各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，縣屬各部門主要負責人和縣級領導共126人到縣黨史教育基地東瓜嶺革命烈士陵園開展黨性教育，進一步充實理想信念之鈣，增強道路自信、理論自信、制度自信，提振謀事創業精氣神。
談心談話“聞”，開列清單不缺項。按照“處級領導率先談、科級干部重點談、股（所）級干部參與談、村（社區）干部具體談”的原則，靈活採取綜合分析平時了解掌握情況、干部群眾信訪舉報、服務對象投訴、社會輿論反映、各種考核評議結果、隨機調研和監督檢查情況，以及其他信息來源等多種手段，把本級本部門擺進去、把班子擺進去、把自己擺進去，准確了解掌握存在問題，做到談深談透，確保 “為官不為”、“不嚴不實”、不敢擔當等“十種情形”具體表現，一個一個“過篩子”、一層一層“揭蓋子”，使“隱藏”深處的突出問題一一摳出來。在縣委主要領導的示范帶動下，班子主要負責同志與班子成員談心談話368人次，班子成員與分管部門或科室主要負責同志談心談話921人次，開列問題清單2861條，制定整改措施1544個。
深入一線“問”，謀事創業促發展。縣委主要領導帶頭深入重點工作一線、項目一線、農業生產一線“問”，認真聽取基層黨員、干部、群眾、大學生村官和黨代表、人大代表、政協委員的意見，切實了解縣委的重大決策是否符合群眾的要求和意願，在貫徹落實“四個全面”過程中有哪些“偏差”、還需要哪些改進，對制定我縣“十三五規劃”有哪些意見建議，切實做到在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，切實把群眾滿意不滿意作為“三嚴三實”和“忠誠干淨擔當”專題教育的出發點和落腳點。縣委組織部圍繞“隨機調研”中群眾反映強烈的熱點難點問題列出清單，從嚴從實加強基層黨建工作，出台了《元陽縣關於基層黨建與扶貧開發雙推進實施意見》，著力沖破黨建與經濟發展“兩張皮”的壁壘。
找准靶子“切”，從實為民樹新風。抓牢“邊學邊改”這條主線，著力用好“理論學習”與“實踐錘煉”兩大陣地，持續用力抓好整改落實和立規執紀工作，主動融入經濟社會發展新常態。以縣委理論中心為平台從嚴從實開展“專題教育黨課”和學習研討，31名縣級領導按照“兩個聯系”、“三個講清楚”的要求上“三嚴三實”和“忠誠干淨擔當”專題教育黨課32場次。嚴格對照對黨忠誠、個人干淨、敢於擔當要求和“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的標准，從不同側面、不同角度把自己擺進去、擺到位，對號入座、認領問題，認真撰寫研討發言提綱、心得體會，並結合自身的思想、生活作風、工作實際作專題發言和交流發言。通過深刻反思個人身上存在的問題及表現，查找不足和差距，根除“為官不為”痼疾，增強踐行“忠誠干淨擔當”的行為自覺﹔以解一批難題、辦一批實事、化解一批信訪積案、查處一批問題、樹立一批典型等“五個一批”為載體，著力開展開展“五必訪”、“五必幫”、“五必清”和“領導帶案下訪”等活動。在縣委主要領導的示范帶動下，31名縣級領導背著“問題清單”積極深入“明白人帶頭人”、老黨員、“困難戶”、“信訪戶”及“美麗家園”建設等項目一線從實整改，使群眾真實體會到“獲得感”。（起加宏）
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