孩子能上學，就是我的快樂

薩爾布拉鎮切特薩爾布拉克小學，坐落在天山北麓一個支脈的褶皺裡。沙比提老師是薩爾布拉鎮切特薩爾布拉克小學的一名哈薩克族老師，臉龐黝黑，爽朗的笑容始終挂在他那真誠的臉上，透射出無邊的熱情和愛心。

沙比提老師正在整理教案

說起沙比提老師，他是大家心目中的大好人。沙比提老師22歲時，父親去世。他是家中的長子，擦去眼淚，就肩負起供養六個兄妹完成學業的重擔。現在，兄妹們都有了自己幸福的家庭和稱心的工作。

我們不知道沙老師領過多少個別人的孩子回家，會受到妻子的多少埋怨，我們隻知道他每天上學放學身邊都會有蹦蹦跳跳幸福得像花兒一樣的小孩……

在一個人身上發生一件超常的事情那也許是偶然的、作秀的，如果兩件、三件、數不清件都發生在他身上，誰又能說他不是擁有一顆博大的胸懷呢!

1985年，薩爾布拉克鎮五大隊的哈薩克族小男孩托乎達森在上小學三年級時，父母遭意外突然雙亡，爺爺奶奶也因傷心過度離開人世，沒有親人照顧他，年幼的托乎達森自己艱苦度日，沙比提老師得知此事后，找到托乎達森並把他接到自己的家中供他完成了小學學業。雖然小學畢業后，托乎達森被遠方的親戚接走了，但他還時不時給托乎達森寄去衣物和深深的牽挂……

1988年，薩爾布拉克鎮五大隊的哈薩克族小男孩玉頌家住離學校十公裡外的山裡，家裡生活條件差，已經十歲的玉頌還沒有進過學校的大門，沙比提老師向玉頌的父母承諾，送玉頌讀完小學，而且小學的生活費和學雜費都由他來承擔。玉頌的父母雖然不好意思，但難以推卻沙比提老師誠摯憂戚的懇求，隻好答應了。每到周末，沙比提老師還騎著馬送小玉頌回家看望父母，有時沙老師還帶著茶葉蔬菜等生活用品去看望玉頌的父母……

1996年至2002年先后幫助了家庭困難、父母在外打工又無人照顧的祝曼哈孜、唐加熱克兄弟倆和也列博頌，在這六年當中，沙比提老師也將這幾個孩子接到自己的家中，和他們一起走過上學路上的風風雨雨……

一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。在這個物欲橫流，金錢至上得到世界裡，沙比提老師那顆朴實的心卻永遠像天山之巔的雪蓮花那樣一塵不染，像天山深處的清泉水那樣純潔！

沙比提老師輔導學生做作業

2007年三月的一天，沙比提老師又得知維族女孩古麗丹和哈族女孩阿依達娜這兩個不同家庭的小女孩因家離學校太遠無法上學，他又騎著馬到深山裡找到了這兩個孩子的父母，隻要給孩子上學，他願為兩個孩子提供食宿。小學畢業后，兩家父母都為他送來了錢物，他堅辭不受，要他們留著給孩子上大學用。后來古麗丹考到烏魯木齊一所中學，阿依達娜繼續在薩爾布拉克鎮中學上學，沙比提老師對阿依達娜的父母說：“雖然我的孩子還在上大學，但我一定會資助阿依達娜上完大學……”

2014年3月10日的早晨，太陽升起老高了，一節課，兩節課，已是第三節課了，鈴聲響了又響，切特薩爾布拉克小學一年級（3）班的馬麗梅還沒有到學校來，同學們望著那已空了十三天的座位，都流露出了深深的憂慮。馬麗梅同學在村子裡沒有家，父母都在離校5公裡外的山裡放羊，年僅7歲的馬麗梅每天都要走10公裡以上的山路。現在又到了洪水頻發的汛期，加上又到了母羊產羔的季節，父母自己每天忙得都吃不上飯，哪有時間送她去上學。不管班主任和學校領導怎樣三番五次地上門勸學，家長依然不為所動。學校的工會副主席沙比提老師聽到這件事以后，主動找上門去，看到這個家徒四壁的家庭，沙老師將身上僅有的200元錢留給了他們。當得知他們是個逐水草而居的牧人家庭時，沙老師毫不猶豫地說：“把孩子交給我吧!反正我的孩子也不在跟前，我會把她當成自己的女兒一樣供她上完小學。”他的一番真誠朴實的話語，感動得這對牧人夫妻淚水噙滿了眼眶……

不是大家傳頌，誰又能知道他在默默無聞的30年教學生涯中，幫助了幾個民族多少孩子重回課堂﹔不是到他的家裡去，誰又能知道他自己還供著兩個大學生一個高中生，誰又能知道他的妻子多病而且沒有一分錢收入，誰又能知道寒暑假裡沙老師還要四處打工掙錢遭人恥笑。

在切特薩爾布拉克小學，學校的40多名各族教職工，有事都愛找他聊聊，把他看作自己的親人，誰家的老人病了，誰家有困難了，他總愛到人家裡坐坐。學校有很多教職工都是單職工家庭，家裡經濟都不寬裕，每當遇到老人生病住院、孩子上學急用錢的時候，他老愛拿自己的工資鼎力相助，

這幾十年來，他沒有間斷地幫助者有困難的人，掏出去多少錢？他都記不清了，但遠遠近近的老師學生家長都記著他。他用自己一點一滴的言行維護一方各民族和睦相處團結互助的大好局面，詮釋著一名普通老師對民族團結濃濃情誼。2014年9月初，又一個家遠無法上學的孩子二（3）葉爾江也住進了沙比提老師那簡朴而溫馨的家。

沙比提同志於1983年參加工作以來，三十二年的班主任工作，讓他備嘗教育工作的苦辣酸甜，20年的無私助學為他質朴的人生增添了濃墨重彩的一筆。讓他深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。他也讓我們領會到老師的辛勤、無私、不求索取的奉獻情懷。更重要的是他那愛校如家愛生如子既平凡又普通的育人理念，在薩爾布拉克教壇創造了一個又一個奇跡。（作者系江蘇省對口支援伊犁州援疆干部）