“三嚴三實”專題教育開展以來，無錫始終堅持把學習教育貫穿始終，放在首位，突出抓好“五學”，把專題學習融入日常教育常態學，帶著問題深入學，正反典型對照學，交流互動研討學，檢查考核督導學，不斷推進專題教育學深學透，入腦入心。
融入日常學：堅持把專題教育學習內容融入黨員干部日常學習活動中。市委專門把“三嚴三實”重點閱讀書目排進全市中心組理論學習年度計劃中，列出《習近平談治國理政》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等五本書作為必讀書。市委中心組帶頭把“三嚴三實”專題教育有關內容納入《市委中心組學習參考文選》中，集中編發習總書記系列重要講話精神的要點。在市管干部主體班培訓中把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和“三嚴三實”內容作為教學重點，共安排10次專題學習。在市管領導干部自主選學課程中，設置5個專題12門課程講授有關“三嚴三實”內容，共有1000多名領導干部參加學習。依托機關干部梁溪大講堂、東林文化講堂、寶界論壇等舉辦多場“三嚴三實”專題講座。組織編印了《三嚴三實專題教育》口袋書，作為“基層黨組織統一活動日”學習材料，確保人人都學、時時可學、處處能學。
帶著問題學：堅持問題導向，帶著問題思考，帶著問題學習，不斷打牢思想根基。常委會帶頭結合“三解三促”， 帶著無錫如何再振產業雄風，干部如何更好地自覺踐行“三嚴三實”做敢於擔當的實干家，對市（縣）區逐一進行深入調研，召開市企業家座談會和民主黨派座談會，深入基層、深入企業、深入一線，深入基層聽取干部群眾對“不嚴不實”的意見。常委會和市政府班子成員初步列出了151個“不嚴不實”問題，梳理出了制約全市經濟發展五大類深層問題，以及干部隊伍六種“不嚴不實”表現，找准了無錫產業強發展強的發展新目標新路徑，以“嚴”的思想“實”的作風把建設強富美高新無錫作為彰顯共產黨人理想信念的一面鏡子、錘煉黨性提升道德的一塊試金石、檢驗“三嚴三實”的一杆標尺。全市各級領導干部堅持邊學邊查邊改，認真對照省委巡視組整改問題、市委“443”整改行動方案、“兩方案一計劃”和個人整改清單列入的各類問題，從思想上查根源，從作風上查差距，做到思想認識不深刻不放過，問題不解決不鬆手，把學習成效落實到解決問題上，干事創業上，以學促改、以學促干，目前78個問題已整改了49個。
正反典型學：進一步深化學習吳仁寶老書記活動，常委會帶頭參觀吳仁寶原居紀念屋、吳仁寶先進事跡館，觀看電影《吳仁寶》，重溫老書記先進事跡，以“學習吳仁寶，爭當‘三嚴三實’好干部”為主題開展學習研討，學習老書記做黨的政治路線的忠實踐行者、黨的思想路線的自覺踐行者、黨的群眾路線的模范踐行者，始終把“老百姓過上富裕的生活，是我最大幸福”作為自己孜孜不倦的人生追求。目前，全市已經有1310名縣處以上干部走進華西村學習老書記先進事跡。運用反面典型開展警示教育，召開全市警示教育會，印發《無錫領導干部違紀違法案例警示錄》。市公局等機關部門到江蘇省無錫監獄開展警示教育，聽職務犯罪服刑人員的現身說法，通過警示教育，以案明紀，每個人的思想和靈魂都受到了極大的震撼和洗禮，從中汲取教訓、引以為戒。
互動研討學：為確保高質量專題學習效果，讓學習交流真正動起來、活起來、議起來，制訂了專題學習交流研討程序提示表，要求把握三個步驟，掌握六個環節。三個步驟是：研討前作好准備，自己動手寫書面交流材料，主要領導親自審核﹔研討中確定重點發言對象，班子成員互評互議，主要領導集中講評，確保研討不冷場、不敷衍、不跑偏﹔研討后，做好研討會議紀要、發言材料歸檔留存，作為干部學習考核檔案。召開全市“三嚴三實”專題教育理論研討會，在無錫日報上刊登發言摘要，進一步增強地區與地區、部門與部門，單位與單位的學習互動交流，擴大學習成效。採取視頻會議形式，市、市（縣）區聯動開展學習交流，三位市委常委和市（縣）區委書記代表交流發言。
檢查督導學：為增強學習剛性化要求，專題教育協調小組對市縣區書記黨課進行課前審，並抽查了20家機關直屬部門書記黨課。組織力量以隨機抽查的方式，派員旁聽有關地區有關部門的集中交流研討，了解開展情況，掌握存在問題。為檢查學習成效在全市組織開展了縣處級領導干部相關知識測試活動。有1338名縣處級領導干部參加知識測試，參考率達94.42 %，測試成績優秀率為95.88%。
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