自專題教育開展以來，河南洛陽高新區嚴格按照上級決策部署，迅速行動、大力動員，以推動先行先試創新發展示范區建設為契機，高標准、嚴要求，不斷把“三嚴三實”專題教育引向深入。
一、抓組織領導，促一抓到底
一是成立組織，加強領導。成立了由區黨工委書記、管委會主任任組長，區黨工委副書記、管委會常務副主任任副組長的黨的建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，主持辦公室日常事務。領導小組辦公室建立例會制度，每周一開會研究具體事務。二是細化方案，大力動員。制定出台了全區“三嚴三實”專題教育實施方案、縣級黨員領導干部聯系點工作方案、《在縣級以下黨員干部中扎實開展“三嚴三實”專題教育的八項舉措》等，明確了專題教育開展的方法、步驟、時間、要求，形成了一把手負總責、層層抓落實的工作格局。
二、抓學習教育，促筑牢根基
一是分層次自學。向縣級領導干部發放了《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《優秀領導干部先進事跡選編》等﹔向正科級以上領導干部發放了《高新區“三嚴三實”專題教育黨課資料匯編》﹔向區內各單位發放《踐行“三嚴三實” 爭做“四有”干部》，分層次、有重點地開展自學。二是示范帶動學。由區黨工委書記、管委會主任帶頭講黨課，全區29名縣級黨員領導干部，到聯系點作專題報告，共計上黨課30堂，近2000名黨員參與其中。三是專家輔導學。邀請市委黨校王洲教授、中關村科技園管委會蓋玉雲主任等專家學者為全區干部職工輔導。四是專題討論學。在全區有序開展“嚴以修身”、“嚴以律己”專題研討會，班子成員談認識、談不足、談打算，達到了交流觀點、分享體會、啟發提高、凝聚共識的目的。五是對照先進學。在全區開展向馬海明、姚世民、張茹等先進典型學習。邀請馬海明同志先進事跡巡回報告團走進高新區，使干部職工受到了一場精神洗禮。
三、抓問題導向，促整改落實
一是持續查擺問題。全區縣級黨員領導干部聯系工作、思想、作風、生活實際，找出300多個問題表現，分類形成7個方面問題清單，為深化整改落實找“病灶”、立“靶子”﹔二是理好“四本台賬”。建立教育實踐活動未完成整改事項台賬、2015年整改台賬、“三查三保”工作台賬、“不嚴不實”問題台賬，明確責任領導、責任單位、整改措施、進展情況，每月進行“回頭看”，已經解決給予清賬銷號，尚未解決的報明原因，常抓不懈﹔三是嚴格督促整改。以聽取匯報、查閱資料、召開座談會、實地走訪等形式，每月對整改情況督查。研究出台了“三嚴三實”專題教育考評辦法，將台賬建立、進展報送、整改效果納入整改考評之中，佔專題教育考評總分的25%，與黨建考核挂鉤。
四、抓宣傳引導，促氛圍營造
一是用好微平台。開通“洛陽高新組工”微信公眾號，實時推送專題教育重要活動和最新進展，為廣大干部職工隨時、隨地、隨身學習“三嚴三實”提供便利。二是開辟線上宣傳園地。在區官網開設“三嚴三實”專欄，及時刊登“三嚴三實”最新精神、相關報道和各單位亮點做法，為干部職工學習借鑒提供依據。三是強化互動交流。開展“三嚴三實”主題征文活動，收到投稿327篇。開展“鏡頭裡的嚴與實”微信隨手拍活動，號召干部職工拿起手機或相機，留住身邊的感動、拍下不凡的業績、記錄喜人的變化，目前已編發45期，受到廣泛好評。
五、抓結合工作，促取得實效
一是做到“五個緊密結合”。全區專題教育與學深圳活動，與招商引資、項目建設，與黨建分包，與改進干部作風、與做好本職工作、推動全區經濟社會發展緊密結合，實現真學、真懂、真用，學用結合，以學促干。二是各單位自選創新。如創業中心結合專題教育，開展“貼近企業、服務企業”活動，確定85家重點孵化企業，由中層以上干部分包，每月最少走訪2次，了解企業發展狀況，切實解決企業發展經營過程中出現的問題﹔區法院踐行採取多項舉措充實一線審判力量，想方設法盡快解決群眾訴求﹔孫旗屯鄉把“三嚴三實”要求融入機關黨員學習、民主科學決策、便民服務和項目建設之中，努力在推動全區經濟社會發展中貢獻力量﹔重點辦堅持“嚴”和“實”的標准，採取“領導分包項目”、“定期通報觀摩”、“重點項目督導”等措施，成功推動項目提前開工建設或確保按時開工建設。
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