祝靈君：“嚴”、“實”與“細”、“小”的辯証法

近日，中共中央政治局就踐行“三嚴三實”進行第二十六次集體學習，習近平主持學習並發表重要講話。為深入解讀總書記關於“三嚴三實”的重要論述，正確把握下一步專題教育的方向和要求，本網專訪了中央黨校黨建教研部副主任祝靈君教授。他認為，習總書記在講話中特別提出踐行“三嚴三實”要落細落小，注重細節小事，並就這一要求進行重點闡述。這段講話深刻地點明了“三嚴三實”專題教育的基礎，即把黨風與民風的改善融於點滴積累之中，融於量變與質變的轉換之中，蘊含著深刻的辯証法。

祝靈君提出，強調“嚴”，重在做“微分”，即“防微杜漸”，不斷去掉人身上“負向”的東西﹔強調“實”，重在做“積分”，即“多積尺寸之功”，不斷積累人身上“正向”的東西。

強調“嚴”，首先要善於做“微分”。“明者見危於無形，智者見禍於未萌”。唐代名臣魏征在給唐太宗的《諫太宗十思疏》一文中指出：“凡百元首，承天竟命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈取之易守之難之乎？”魏征提出了一個幾千年中國封建統治者最大的難題：為什麼封建統治者做不到善始善終。除了制度因素外，最簡單的原因是執政久矣，容易躺在功勞簿上睡大覺，缺乏憂患意思、問題意識，對小危、小禍不予重視，或者修身、修心不能有恆，結果小問題釀成大問題，大問題變得不可收拾。難怪清初順治皇帝對自己任命的官員有如下評價：“督撫初用，各各多有好的，日久年多就變了。”

毛澤東在1913年的《講堂錄》手稿中指出：“人立身有一難事，即精細是也。能事事俱不忽略，則由小及大，雖為聖賢不難。不然，小不謹，大事敗矣。”其實，一名領導干部的蛻化變質往往都是從生活作風不檢點、生活情趣不健康開始的，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方起步的。如果領導干部生活作風上不檢點、不正派，在道德情操上打開了缺口，出現了滑坡，那就很難做到清正廉潔，很難對社會風氣起到正面引導和促進作用。權力用得好可以用來干大事，為人民謀利﹔用得不好就會被污水沾染，不知不覺變成“溫水煮青蛙”。黨員干部善做“微分”，必須解決好“善始善終”的問題。如果平時不刻意“慎獨”、“慎微”，不注意防范“找上門來”的錯誤，老是懷著僥幸心理去為不可為之事，非栽跟頭不可。

強調“實”，還要善於做“積分”。《論語·顏淵》中子張問政，孔子回答：“居之無倦，行之以忠”﹔劉備在《蜀國志》中對劉禪諄諄教誨：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。《曾文正公家書》、《曾文正公日記》反復強調：“精神心思，愈用愈靈，用心則小物能辟大理”，“士要轉移世風，當重兩義：曰厚曰實。厚者毋忌人﹔實則不說大話，不好虛名，不行架空之事，不談過高之理”。這些古代箴言都講明了一個道理——“天下大事必成於細”。

鄧小平同志曾經指出：“我們的事業總是要求精雕細刻，沒有一樣事情不是一點一滴的成績累起來的”。其實，修身養德也罷，律己律人也罷，謀事創業也罷，每個人的生活都是由一件件小事組成的，養小德才能成大德，積小才方可成大才，聚小業后能謀大業。日積月累，人身上的好思想、好品德、好業績就會越來越多。黨員干部善做“積分”，就必須形成“積小成多”的思維定力，明白是非明於學習、境界升於自省、名節源於修養、腐敗止於正氣的道理，從小事小節上加強修養，從一點一滴中增強才干，才能始終保持共產黨員本色。

祝靈君解讀認為，“嚴”和“實”的立足點都在“細”與“小”。當前，在全黨范圍內推行的“三嚴三實”專題教育，既是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，也是黨員干部底線思維的經常性訓練平台。黨中央部署這次專題教育並沒有“高、大、上”的要求，隻不過要求黨員干部積平時之功、盡終生之力，習慣成自然，在修身養德、律己律人、謀事創業等方面多做“微積分”罷了。這條辯証規律不但對黨員干部適用，對普通群眾也適用。

（中國共產黨新聞網 秦華）