季正聚：改革的深化與社會主義理論創新的體現

“改革的深化與社會主義理論創新的體現”

季正聚（中共中央編譯局馬克思主義研究部主任、研究員）

現在改革確確實實進入了攻堅期和深水區。全面深化改革需要達成一個共識。大家知道，就像一個家庭過日子一樣，一個家沒有共識，丈夫跟妻子吵的一塌糊涂，這個日子肯定過不下去。對於一個國家、社會來講也是一樣。烏克蘭也好、泰國也好，可以看到一個社會、一個國家，發生斷裂，這個國家肯定搞不好。就會出很多的問題。當前，我們中國改革深化以后，確實出現了大量新的問題、新的現象，需要我們理論工作者進行概括、破題、深化。同時我們看到理論界怪象、亂象紛爭，在這種情況下確實要有一種社會共識往前推進，需要一種理論的創新。上午聽了專家的發言以后，我覺得習近平系列重要講話確實非常重要。

第二點，社會主義要創新。在大家的印象中，可能搞經濟學和其他學科理論創新不少，搞社會理論創新不是很多。我覺得這不對。如果仔細琢磨一下，改革開放接近40年，30多年的時間裡我們的社會理論創新還是很多的。什麼是社會主義？很多問題認識不全面、不清楚。有人就上綱上線，就概括了“社會主義說不清楚論”。我不同意這個觀點。如果社會主義說不清，那我們還搞什麼社會主義。從哲學來講，問題不可能說清楚。說的清楚是相對，說不清楚是絕對的。另外一個方面，正因為很多問題不清楚，所以更需要我們理論工作者進行概括、進行研究。

如果仔細來講，可能在社會主義很多問題上，我們有很多大量的豐富的發展。比如，在社會主義的發展動力問題上，對社會主義發展動力的認識跟以前相比大大不一樣。在關於社會本質的問題上，有一個概括。再比如，關於社會發展論的問題，關於市場和社會主義的關系，社會與發展道路問題，兩個相對論的問題，社會話語體系的問題，還有國家治理理論的問題等等。通過這些問題，我們有大量的新的概括、新的提升，有很多的創新。

第三點，中國特色社會主義創新的特點和要求。我想大概有一下幾點，一要堅持科學性和科學化。當年恩格斯要把社會主義當成科學進行研究，就問什麼是科學？科學要經得住時間的經驗，即時間上的推敲和發問者的質疑。我們的社會創新也是一樣的。當年馬克思、恩格斯這些社會理論者講得很有道理，重視科學性。二是理論的研究和創新，要立足於中國的邏輯、中國的大地和中國的經驗。我看了習近平總書記關於全面依法治國、國家治理現代化的提法，他說我們全面依法治國一定要同立足於中國的大地、中國的邏輯、中國的經驗，這一點還是非常重要的。我們中醫看病就特別忌諱單方，說單方害死人，那是不行的。

第三點，中國特色社會主義理論發明的問題。我們對中國特色社會主義的認識越來越清醒、越來越務實、越來越堅定。中國特色社會主義理論中，中國特色不能例外。比如說，資本主義和共產主義區分的問題。以前，我們犯了錯誤，歷史定位不太正確。比如說，低估資本主義造成了指導思想的錯位，高估資本主義造成了不自覺的烏托邦，忽視封建主義中一些優秀的傳統。現在，看的比較清楚了。特別是習總書記對社會主義500年做系統的梳理，固本清源地進行了豐富和發展。

第四點，重視我們研究的目標、重點和著力點。我們現在有各種各樣的理論。社會理論工作者在圍繞著時代的主題，時代的任務、時代的課題，進行破題時，在研究方法上特別是要有馬克思主義的立場、觀念和方法。作為社會主義工作者，看問題要放在馬克思主義的立場上，立場不同看問題就不一樣。比如說房價，老百姓覺得房價太貴了，十萬一個平米。但是開發商還不覺得貴，130萬也不覺得貴。這就是立場不同看法不同。毛主席講，革命不是請客吃飯。不是研究一篇讓老百姓誰都看不懂的問題，而是研究可以解決的問題。所以我們研究民生、民意和民怨，今后破題一些理論上的迷霧，關注老百姓的訴求。

最后一點，重視理論研究創新的方法論問題。理論研究涉及到方方面面，特別是跨學科的研究方法。我參加中央黨校的會議時，有人提出了質疑，哲學有自己哲學的方法，你們社會主義的社會研究有什麼方法。我想我們的優勢應該是跨學科的研究方法。恩格斯說“創新就產生在學科的交叉點上”。我們看看，現在一些諾貝爾獎獲得者的研究基本上不是傳統學科，而是在傳統學科的交叉點上產生的。比如說，物理化學、化學物理、各種天文學研究都是這樣的。然后，我們應該充滿一種憂患感、責任感，要有建設性，要有正能量。我們說消極悲觀無所作為不好。我跟高校的老師交往多一點。高校的老師上課缺少一點正能量。事實上，理論創新要有度、要有邊界。美有一個審美疲勞的問題，創新也要有度的問題，也不能出現創新疲勞。比如說，2008年美國金融危機有各種各樣的說法，實際上真正的原因就是金融創新過度，導致了很多問題的產生。另外，我們還有責任感。現在研究問題的來說，應該對未來抱著深深的隱患感進行研究，這樣能促進社會主義研究。歸結到一點，我們學科目前處於比較好的時期，大量的問題需要我們研究。從三個自信來講，提出三個自信，樹立三個自信。作為理論研究者也要多一些自信，否則就沒有辦法進行學科之間的對話了。