在“三嚴三實”專題教育中，紅花崗區開出“實”、“新”、“細”這“三劑良方”，提前謀劃部署第二專題學習研討，確保學習研討不走過場、不走形式、不斷深入。
從“實”入手，破組織形式上的“空”。在第一專題學習研討結束后，紅花崗區立即啟動第二專題研討安排部署，抓好問題梳理和整改，確保專題教育的深度和廣度。一是認真研判，總體謀劃。第一專題學習研討結束后，區委黨建辦立即召開調度會，總結全區第一專題研討存在問題及改進措施，並擬定下發了《關於切實做好當前專題教育相關工作的緊急通知》，對前期工作、“修身不嚴”問題清單、第二專題學習研討以及班子“律已不嚴”問題等四個方面進行了分析研判，提出工作開展的具體要求。二是梳理問題，持續推進。強化問題導向，使專題研討成為解決“不嚴不實”問題的過程。明確黨委（黨組）書記以“三嚴三實”為標尺，做好問題查找和梳理，及時召開專題會議，對第一專題研討后查找出的問題進行“會診”，在實際行動中持續深入開展整改落實和專項整治。目前，四家班子梳理“修身不嚴”問題15個，提出整改措施19條﹔30名縣級黨員干部梳理“修身不嚴”問題98個，提出整改措施304條，所有整改措施均明確了相應的整改時限。
從“新”思考，破學習研討上的“形”。結合第一專題研討的實際經驗，在保障“規定動作”不走偏的同時，緊密結合全區實際，尋求創新特色，確保專題研討更具針對性和突破性。一是突出主題，集中學習。圍繞學習研討主題，深入學習習近平總書記重要指示特別是視察貴州重要講話精神，重點對照“七個有之”和“五個必須”，深化“五梳理三帶頭”，以周永康、薄熙來等嚴重違紀違法案件為反面教材為戒，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規矩，結合觀看反面典型影片，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，做到“深學、細照、篤行”。二是展現特色，分組研討。創新研討方式，首次採取四大班子分組研討的模式，分別對學習研討主題進一步細化。同時明確研討時間、質量和問題查擺、工學結合四個方面的要求，下發第二專題學習研討工作要求及注意事項，從7個方面對相關工作進行溫馨提示保障專題學習研討效果，確保四大班子黨委（黨組）第二專題學習研討不走過場，取得實效。目前四大班子黨委（黨組）第二專題學習研討方案均已擬定，預計8月28日前結束第二專題學習研討。
從“細”落實，破集中研討上的“泛”。把握好討論發言重點，進一步解決思想困惑，理清工作思路，確保高點對標，政策落地。一是把握重點發言嚴要求。明確重點發言人發言材料要按照“三個擺進去”的要求，結合班子、自身“律己不嚴”的問題，查找出問題，並針對問題，提出解決的辦法和措施。同時，黨委（黨組）書記對重點發言人發言材料嚴格把關后，將發言資料在會前一天，發給各參會人員，參與研討人員將圍繞重點發言人發言內容，理出研討發言思路，避免發言內容大、空、虛。二是把握討論發言高標准。明確黨委（黨組）班子成員人人發言，一方面通過發言討論形成共識，針對存在的思想困惑、認識模糊的問題和工作中的難點、群眾關注的熱點問題，找多對策，拿出解決的具體措施﹔另一方面對照“著力解決律己不嚴”“著力解決做人不實”查找自身問題，舉一反三、檢身正己，深入查擺剖析，深入總結反思，來一次深入的政治體檢和精神洗禮。
（貴州省遵義市紅花崗區黨建雲平台供稿——王林源）
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