教育部：踐行“三嚴三實” 弘揚沂蒙精神

　　為深入學習習近平總書記系列重要講話精神，扎實推進“三嚴三實”專題教育，學習弘揚沂蒙精神，不斷提高直屬機關基層黨建工作科學化水平，7月底，教育部舉辦了直屬機關基層黨組織書記學習研討班。教育部黨組高度重視本次學習研討班，專門審定了學習安排方案。在短短三天半時間裡，黨員干部重點聽取了《沂蒙精神的形成、發展與現實意義》《“三嚴三實”與修身立德》等專題報告，在沂蒙紅嫂紀念館、孟良崮戰役紀念館等地開展了現場教學，圍繞學習踐行“三嚴三實”和落實全面從嚴治黨要求、建立完善直屬機關黨建工作責任制進行了交流發言和深入研討，取得了積極成效。

　　一、 踐行“三嚴三實”

　　中央部署開展“三嚴三實”專題教育以來，教育部黨組高度重視，專門印發了方案，成立了“三嚴三實”專題教育協調小組，黨組成員帶頭學習研討、查擺問題，切實加強對直屬機關專題教育的統籌指導。直屬機關各單位認真開展了學習教育和專題研討，深入查擺“不嚴不實”問題並研究對策。這次基層黨組織書記學習研討班作為直屬機關“三嚴三實”專題教育的重要內容之一，既鞏固、總結了第一專題的學習教育成果，又對第二、三專題的學習內容進行了“預熱”和初步探討。學習研討班上，圍繞部黨組書記、部長袁貴仁同志在專題黨課上指出的“不嚴不實”問題，開展了交流發言和專題討論，直屬機關基層黨組織書記進一步增強了學習踐行“三嚴三實”的自覺性，進一步明確了“嚴”和“實”的深刻內涵，交流了如何做到“既嚴又實”的方法途徑。在交流發言中，教育部辦公廳黨總支副書記、副主任崔保師說，辦文辦會是機關履行職能、部署落實工作最基本的方式和手段，改進文風會風，提高辦文辦會質量，是機關工作“嚴”和“實”的重要體現。辦文方面，必須“嚴”字當頭，嚴把出口關、法治關、政策關、風險關、文字關﹔辦會方面，必須“實”字當先，控制會議數量、嚴格審批流程、規范會議程序。在專題研討上，教育部研究生司黨支部副書記、副司長徐忠波介紹了本單位踐行“三嚴三實”，減少行政審批事項，加強事中事后監管，不斷優化服務，努力推動學位與研究生教育科學發展的經驗做法：積極落實《教育部職能轉變方案》確定的有關改革任務，取消6項行政審批事項，嚴格控制檢查、評比和表彰活動﹔取消每一項行政審批事項時，都通過多種渠道聽取各省（區、市）主管部門和研究生培養單位的意見建議，明確取消審批后的監管要求，做到放管結合﹔建立“學位授予單位信息採集系統”、“學位論文作假行為處理備案平台”等12個工作平台，為學位授予單位提供多項高效便捷的服務，切實減輕學位授予單位的負擔。

　　二、 弘揚沂蒙精神

　　今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，教育部黨組高度重視，按照中央統一部署，明確要求教育系統特別是直屬機關開展參觀走訪、緬懷先烈等群眾性主題教育活動。這次學習研討班作為教育部直屬機關系列主題教育活動之一，緊緊圍繞“學習弘揚沂蒙精神”這一主題，充分運用沂蒙地區紅色教育資源，組織了專題報告、現場教學、參觀展覽等學習活動，促進黨員干部深入了解黨領導軍民浴血抗日的歷史，深刻理解黨在抗日戰爭中發揮的中流砥柱作用，親身感受黨和群眾的魚水情深，使黨員干部加強了黨性修養，增強了宗旨意識，進一步堅定了“三個自信”，夯實永遠跟黨走的思想基礎。在紅嫂紀念館，觀看了沂蒙老區婦女奮不顧身掩護革命軍人和抗日志士、救護八路軍傷病員的展覽后，教育部思想政治工作司黨支部副書記、副巡視員俞亞東說，開展黨的群眾路線教育實踐活動，使我對踐行為人民服務的宗旨有了深刻理解，增強了聯系基層、服務基層的動力，來到這裡，實地學習沂蒙精神的內涵，讓我有了更直觀的感受：隻要黨為人民的利益去奮斗，人民就會跟著黨走，黨和人民的魚水關系是最好的思想政治工作，這個規律不僅適用於革命年代，也適用於建設年代。在台兒庄戰役遺址和紀念館，中國教育科學研究院黨委書記徐長發仔細查看牆壁上殘留的彈孔，認真觀看一件件實物和一幅幅圖片，他說，台兒庄戰役昭示歷史、教育后人，是中華民族揚威不屈為世界反法西斯戰爭譜寫的一部悲壯史詩，也是中華民族精神的一座豐碑，極大激發了每一名黨員干部愛國的熱情和民族自豪感，在這種精神的激勵下，我們必須進一步增強辦好教育事業的動力，努力為中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持。

　　三、推動黨建工作

　　為推動落實中央全面從嚴治黨要求，進一步建立完善直屬機關黨建工作責任制，教育部直屬機關黨委研究制定了《關於進一步落實直屬機關黨建工作責任制的實施意見（送審稿）》，並提交本次學習研討班進行研究討論。研討班上，直屬機關基層黨組織書記深入討論、提出意見，互相學習、互相啟發，進一步統一了思想認識，明確了肩上承擔的黨建工作責任和新形勢下抓好黨建工作的思路舉措，切實增強了加強黨的建設、服務於教育事業改革發展的緊迫感和使命感。中國教育報刊社黨委委員、總編輯翟博說，中國教育報刊社在教育部直屬單位中是唯一實行黨委領導下的社長負責制的單位，2014年是中國教育報刊社的改革年，改革之所以能平穩順利進行，最為關鍵的，就是報刊社黨委充分發揮領導核心和政治核心作用，扎實做好干部職工的思想政治工作，使全社員工心往一處想，勁往一處使，上下團結一心支持改革、謀劃改革。高等教育出版社黨委書記、副社長宋永剛介紹了本單位黨建工作服務於企業經營管理的經驗做法：黨組織依法進入企業法人治理結構,為黨委參與決策提供前提和保障﹔抓好思想理論建設，有效發揮黨組織政治核心作用﹔堅持黨管干部的原則，在干部隊伍建設上發揮黨組織的導向把關作用。

　　學習研討班最后，教育部直屬機關黨委常務副書記呂玉剛作了總結發言，他說，落實全面從嚴治黨要求，不斷提高直屬機關黨建工作科學化水平，關鍵是要認清形勢、聚焦目標、扛起責任。認清形勢就是要按照習近平總書記關於全面從嚴治黨的指示要求來部署、推動、落實黨建工作﹔聚焦目標就是要牢記“對黨忠誠、個人干淨、敢於擔當”的任務，矢志不移推動黨建工作取得實效﹔扛起責任就是要強化黨建工作的主業意識，把抓黨建作為最大的政績，嚴格落實黨建工作責任制，一級抓一級、層層抓落實，以舍我其誰的精神，把從嚴治黨責任承擔好、落實好，以機關黨建工作的實際成效，為深化教育領域綜合改革、全面推進依法治教、加快推進教育現代化提供堅強保証。

　　（此文原標題為“踐行‘三嚴三實’ 弘揚沂蒙精教育部舉辦直屬機關基層黨組織書記學習研討班”）