安慶市“三嚴三實”專題教育緊緊圍繞“三聚焦、三查找、三確保”這一主線，按照“貫徹從嚴要求、抓實關鍵動作、解決突出問題、推動工作落實”的總體思路，突出思想教育、典型引領、常態長效、問題導向四個方面重點，推進專題教育工作既落實中央和省委要求，又體現安慶特色。
突出思想教育，強化黨性觀念。將抓好思想政治的學習教育作為首要任務，促進黨員干部堅定理想信念，擰緊思想建設“總開關”。堅持把深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，市委中心組成員帶頭學習《習近平談治國理政》、《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等文獻，帶頭學習黨章和黨的紀律規定。上半年，圍繞學習貫徹習近平總書記關於經濟工作、“四個全面”、“社會主義核心價值觀”等重要講話精神，市委中心組集中學習7次。在專題學習研討的組織安排上，除部署學習專題教育實施方案規定的內容以外，還分3個專題推薦了34篇重點篇目，突出學習習近平最新講話精神，要求逐篇做好學習筆記，撰寫學習心得體會，真正學深悟透、融會貫通，做到真學真信真懂真用。
突出典型引領，學好身邊榜樣。市委書記虞愛華強調，開展專題教育要善於“用身邊的事教育身邊的人”。在認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩等全國、全省先進典型的基礎上，引導全市黨員干部深入學習“我省焦裕祿式的好干部”——桐城市樟楓村原黨總支書記宋福應這個先進典型。對宋福應同志的先進事跡和崇高精神進行深入挖掘提煉，整合資源建設宋福應先進事跡陳列館，力爭打造成全省有影響的“三嚴三實”教育基地。同時，積極宣傳推介踐行“三嚴三實”先進典型，在省委“七·一”表彰的22名全省聯系群眾、服務基層的沈浩式機關干部中，涉及安慶的干部有3人，其中路曦結、楊傳杰為在安慶太湖挂職的省直機關干部，潘茂仁為太湖縣委組織部干部，我們及時印發通知，發動全市黨員干部向他們學習。
突出常態長效，融入經常教育。按照“三嚴三實”專題教育不是一次活動的要求，積極探索專題教育融入經常性教育的途徑，著力抓好“三個結合”。一是獨立學習與聯組學習相結合。獨立參學單位負責抓好本級黨委（黨組）以及縣處級二級單位、內設機構和下屬企事業單位專題教育﹔同時，針對縣處級干部較少的單位不便單獨組織開展專題研討的問題，按照歸口管理原則，將21個縣干人數在3個以下單位安排到9個關聯單位開展專題學習研討。各縣（市、區）也結合實際，將參學人員劃分為若干小組，有針對性地開展學習研討。二是專題教育與干部日常教育相結合。各級黨委（黨組）書記不僅在專題黨課、專題學習研討會議中強調“三嚴三實”，還堅持逢會必講“三嚴三實”，經常“咬耳朵”、“拽袖子”，讓干部明是非、知好歹。將“三嚴三實”要求列入黨校主體班次教學計劃，作為干部教育培訓的重要內容。三是組織學習與完善學習制度相結合。在積極借助中心組學習會、機關學習例會、“三會一課”等制度平台組織開展學習的同時，及時修改完善這些學習制度，把在專題教育中形成的專題學習、個人領學、重點發言、交流討論等經驗固化下來，著力發揮長效作用。
突出問題導向，邊學邊查邊改。印發《關於做好“不嚴不實”問題查擺整改工作的通知》，開展教育實踐活動回頭看，通過調查研究聽問題、黨課報告點問題、學習研討擺問題，共查擺班子和個人“不嚴不實”問題4600余件。針對查擺出來的問題，建立整改台賬，明確整改措施、時間節點和責任人，並每月進行更新。目前，全市所有參學單位已上報台賬2期，共210多份，整改問題1500余件，其他問題正在整改。在此基礎上，對群眾反映強烈、影響較大的重點問題，組織開展集中專項整治。結合國有資金投資建筑工程項目專項治理工作，開展重點工程建設領域“不嚴不實”問題查擺整改專項行動，著力解決重點工程建設質量、造價、工期、安全等方面問題。結合“四風”問題整治，開展全方位、多頻次的明查暗訪，共查處違反中央八項規定問題27起，處理28人﹔查處存在行政不作為、慢作為問題領導干部20人。將“三嚴三實”要求落實到干部工作中，嚴格執行《關於在干部工作中落實“三嚴三實”的若干規定》，對出現“負面清單”中8種不當行為之一的干部，一律不予提拔使用，並按規定嚴肅處理。今年以來，對個人重大事項報告不實的20名擬提拔干部，視情分別給予談話提醒、暫緩研究、終止考察處理，有效淨化了政治生態。
（安慶市黨建雲平台供稿）
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