中山大學“三嚴三實”專題教育啟動以來，學校黨委把開展好專題教育作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，精心謀劃部署做好頂層設計，加強組織領導扎實深入推進。目前，學校正在圍繞“嚴以修身”專題開展學習研討和問題調研，學校黨委以堅持立足學校實際、堅持突出領導帶頭、堅持強化責任擔當的“三個堅持”從嚴從實推進專題教育，取得了初步成效。
堅持立足學校實際，學原文悟原理。學校黨委根據學校實際，科學設置專題教育模塊單元，切實提高了領導干部的思想認識。一是設置主題單元，每個專題開展3次集中學習研討，每次安排1至2名領導干部作中心發言，與會人員結合所學體會，圍繞主題踴躍發言，如黨委副書記李萍在互動發言中就先后援引了《神聖家族》、《論語》、《中庸》、《管子》等馬克思主義和傳統文化的經典。二是設置自學單元，除了下發規定書目以外，學校黨委將習近平總書記“三嚴三實”相關論述和關於高等教育、高校黨建的部分重要講話集結成冊，編印下發了《中山大學“三嚴三實”專題教育學習資料匯編》﹔充分利用網絡媒體平台，專門開通了“三嚴三實”專題教育專門網站，同時建立“中大黨建”微信公眾號中並在其中開通專題教育專欄，及時向全校師生黨員推送專題教育工作動態及學習資料。三是設置體驗單元，開展黨內組織生活。通過“七一”前重溫入黨誓詞，組織觀看《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，或到各級黨員教育基地、反腐倡廉教育基地觀摩學習等方式，結合主題黨日活動等黨內組織生活形式，開展黨性教育、警示教育和法紀教育。四是設置培訓單元，結合工作實際，學校黨委在新上崗中層干部培訓、第五期在線學習設置“三嚴三實”專題教育模塊，把學習貫徹習近平總書記關於“三嚴三實”的重要論述列為其中的重要內容。
堅持突出領導帶頭，查問題找不足。學校黨委書記鄭德濤帶頭講“三嚴三實”專題黨課、帶頭在“嚴以修身”專題第1次集中學習研討中作中心發言、帶頭深入師生中間調研、帶頭抓好問題整改，嚴格認真貫徹落實“一級做給一級看，一級帶著一級干”的精神要求。在“書記講黨課”前，學校領導班子成員切實做好集體備課，先后召開六場師生干部代表座談會，並走訪四個校區進行調研。在專題學習研討過程中，學校領導班子成員又結合“七一”主題開展了“三個一”，即過好一次支部生活、開展一次調研、講好一次黨課。對照“三嚴三實”要求，學校各級領導干部查擺出了3個方面8類問題，並制定相應的整改措施，切實做到邊學邊查邊改。查擺的問題主要有：一是修身做人方面存在不足，主要體現在加強黨性修養、堅定理想信念的自覺性有待提高，群眾觀點和宗旨意識還要持續強化﹔二是律己守規方面仍需加強，主要體現在全面從嚴治黨的壓力層層傳導存在一定不足、從嚴管理干部工作需要進一步加強、學校黨風廉政建設工作責任制的深入落實還不夠平衡﹔三是用權創業方面不夠到位，主要體現在嚴以用權、依法治校不夠到位，敢於擔當、實干興校不夠到位，善於擔當、主動作為的能力有待提高。
堅持強化責任擔當，解難題求實效。學校黨委在組織專題學習研討的過程中，始終強調校領導班子成員要結合本人分管工作、要提出整改思路與措施，務求攻克難題、取得實效。“嚴以修身”專題的第1次集中學習研討，學校黨委在會前向領導班子每位成員下發了“立行立改問題清單”。“嚴以修身”專題的第2次集中學習研討，學校黨委結合查擺的“不嚴不實”問題，又進一步形成了《中山大學“三嚴三實”專題教育重點整改任務工作方案》。方案設立了專項整治任務、立行立改任務、立規建制任務三個板塊共計37項整改任務，每一項都明確了責任人和時間表。其中，專項整治任務是要堅持深化整改落實，有效防止“四風”老問題復發，處理好集中整治與常態治理的關系﹔立行立改任務是要跟進解決新出現的問題，處理好推動發展與惠及民生的關系﹔立規建制任務是要堅持不斷健全長效機制，正風肅紀，主動適應全面從嚴治黨新常態，探索建立健全領導干部經常性教育和踐行“三嚴三實”的長效機制，處理好嚴守規矩和敢於擔當的關系。整改工作方案已經在6月下旬通過校園網面向廣大師生公布。
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