體育總局各部門各單位認真開展“三嚴三實”專題教育

　　體育總局啟動“三嚴三實”專題教育后，各部門各單位高度重視，認真學習貫徹中央精神和總局黨組要求，聯系實際認真安排部署，迅速啟動專題教育。

　　把握教育主題，認真部署專題教育工作。辦公廳召開專題教育動員會，安排部署專題教育工作，要求全體干部認真聽學總局黨組和廳支部領導“三嚴三實”專題黨課，深化學習認識，在此基礎上，全廳集中開展“崗位練兵”活動，促進理論學習與業務實踐同步提升。游泳中心召開黨委會，傳達學習中央精神和總局黨組要求，認真審議中心專題教育實施方案。人事司以高質量黨課啟動開局，要求全司干部把學好黨章擺上重要位置，增強黨員意識、使命意識、團隊意識，做到講黨性、重品行、作表率。經濟司不僅安排支部書記、副書記講專題黨課，還要求處室主要負責同志結合具體工作講專題黨課。離退干局對專題學習研討做出具體安排，要求全體干部圍繞“什麼樣的干部是好干部”、“如何成為一名好干部”問題深入學習思考。射運中心以舉辦中層以上領導干部“三嚴三實”專題思想政治建設培訓班的形式開展專題學習研討。北京體育大學突出強化中心組學習環節，對學校黨委、院系黨總支兩級理論學習中心組開展專題學習提出明確要求。

　　聚焦具體問題，為專題教育找准靶子。信息中心強調中心干部要在專題教育中有針性地整改8個方面問題：一是理想信念動搖，信仰迷茫﹔二是宗旨意識淡薄，不重視群眾利益﹔三是黨性原則不強，黨性修養缺失﹔四是對自己要求不高，放鬆學習，精神不振﹔五是不遵守紀律，有事不請假、不報告，我行我素﹔六是對黨不忠誠、不老實﹔七是不敢擔當﹔八是教育管理失之於寬，失之於軟。乒羽中心要求領導干部做到“六查六看”：查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念﹔查用權嚴不嚴，看是否做到用權為民，不搞特權、不以權謀私﹔查律己嚴不嚴，看是否做到遵紀守法、為政清廉﹔查謀事實不實，看是否做到不好高騖遠、不脫離實際﹔查創業實不實，看是否做到真抓實干，敢於擔當﹔查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實。運醫所要求領導班子重點整改在執行中央八項規定精神和總局24條具體措施方面，以及推動醫院發展方面存在的問題。職能處室領導重點整改工作作風渙散、推諉扯皮、協調不力、服務不實、效能低下、不能廉潔自律和違反中央八項規定等問題。醫療科室主任和護士長重點整改醫療質量與安全管理、醫德醫風等問題。秦皇島訓練基地列舉了干部隊伍中存在的“不嚴不實”現象，包括：學習氛圍不濃—“懶”﹔不敢擔當責任—“怕”﹔群眾意見征求不夠—“狂妄”﹔進取精神不足﹔執行制度不嚴﹔存在“老三官”思想（政治上做“糊涂官，思想上做“太平官”、行動上做“避事官”）﹔職能部門履職不夠，是非觀不強﹔個別人情趣不高等，要求領導干部在專題教育中逐項對照分析，剖析根源，認真整改。監察局針對“不嚴不實”問題，提出要建制度、立規矩、強化剛性執紀。社運中心強調把深化整改、剛性執紀貫穿學習教育始終。

　　注重結合工作，將經常性教育融入日常性工作。外聯司提出以開展專題教育為契機，組織全司干部開展業務學習活動，把“三嚴三實”要求落實到加強業務學習上來。手曲棒壘中心把開展專題教育與全面推動裡約奧運會備戰工作結合起來，要求全體干部以嚴的精神、實的作風做好各項業務工作﹔與中心各項重點工作結合起來，對照“三嚴三實”要求，著力在運動員選拔、裁判員選派、競賽公平公正、贊助物資管理、商業合同簽訂、財務管理等方面，規范操作，營造廉潔公正務實的干事生態。訓練局提出把專題教育與全局制度建設結合起來，對92項全局性制度、33項部門內部制度做進一步修訂完善，推動形成“依制度議事、按制度辦事、用制度管物、靠制度管人”的長效機制。奧體中心提出專題教育與業務工作要做到六個方面結合：一是將專題教育與黨委中心組理論學習相結合，提升政治素養﹔二是與中心2015年黨員干部理論學習計劃相結合，提高工作能力﹔三是與“七一”系列教育活動和紀念抗日戰爭勝利70周年活動相結合，增強民族自豪感﹔四是與中心日常工作的推進和“調整年”99項重點工作的實施相結合，提升工作成效﹔五是與中心黨風廉政建設落實主體責任相結合，轉變工作作風﹔六是與加強干部隊伍建設相結合，提高干部隊伍能力素質。

　　（此文原標題為“以問題為導向 貫徹從嚴要求 體育總局各部門各單位認真開展‘三嚴三實’專題教育”）