南開大學啟動“三嚴三實”專題教育

　　南開新聞網訊(記者 張軼帆 攝影 任永華)5月6日，我校在省身樓召開“三嚴三實”專題教育動員部署會暨專題黨課。校黨委書記薛進文作動員部署暨黨課報告，校長龔克主持會議。

　　薛進文在報告中指出，習近平總書記多次強調，各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。中央決定，從現在起到今年年底，在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，這是為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和擴展黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重大舉措。學校黨委嚴格貫徹中央要求，研究制定了專題教育實施方案。

　　薛進文指出，要深刻認識“三嚴三實”專題教育的重要意義。這是全面從嚴治黨的本質要求，深化作風建設的重要舉措，營造良好政治生態的重要抓手，推進事業不斷發展的堅實保障。開展“三嚴三實”專題教育，既是著眼於鞏固作風建設成果提出來的重要舉措，又是具有全局意義的重要部署，體現了黨中央馳而不息推進從嚴治黨的決心和態度。搞好這次專題教育，對於進一步增強黨的創造力凝聚力戰斗力、協調推進“四個全面”戰略布局，具有十分重要的現實意義。

　　薛進文強調，要結合高等教育和南開實際理解“三嚴三實”專題教育的必要性。黨的十八大特別是教育實踐活動以來，高校干部隊伍建設和作風建設取得了明顯成效，整體呈現出新的氣象，招生考試專項治理實現了突破，學風校風建設進一步得到加強，科研經費設備管理進一步加強，基本建設管理進一步規范，工作作風進一步轉變。但是，也要清醒地看到，高等教育領域絕非一片淨土，高校干部修身、用權、律己、謀事、創業、做人還存在“不嚴不實”的問題，有的甚至觸犯政治底線、法律底線、道德底線。就南開大學來說，“嚴”和“實”是南開教育與生俱來的基因，是我們辦學育人的本質要求，也是成就南開百年輝煌的關鍵所在。但要看到，與“三嚴三實”的高標准要求相比，與學校改革發展的總體目標和工作需要相比，在一些部門單位和領導干部中，在政治意識和黨性修養方面、謀事創業方面、管理運行方面、律己做人方面，還不同程度地存在著一些“不嚴不實”的現象。

　　薛進文指出，全校黨員干部和廣大教師，都要把“嚴”和“實”作為師德師風的重要內容，崇尚“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”，使從嚴從實的好作風成為自己的思想自覺和行為習慣，潛心治學，教書育人。要把專題教育作為端正辦學理念、提高教育質量、推進學校治理體系和治理能力現代化的重要契機，作為加強學校作風建設的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。全校各級領導干部要緊緊抓住“三嚴三實”專題教育的契機，認認真真參與，扎扎實實學習，積極主動整改，努力爭做忠誠、干淨、擔當的好干部。

　　薛進文要求，要遵循中央精神和學校部署，准確理解和把握這次專題教育的方法措施，把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀這4個“關鍵動作”抓實在、抓到位。在完成好以上4個關鍵動作的同時，必須明確，“三嚴三實”專題教育不是一次活動，而是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎上，融入經常性教育的一次探索實踐。要著眼常態化教育的特點，注重經常性教育的要求，與“三會一課”等日常學習教育形式結合起來，努力做到以下五個方面：把握教育主題，貫徹從嚴要求，堅持以上率下，注重講求實效，促進改革發展。要把專題教育與完成新校區搬遷啟用的重大任務緊密結合，把專題教育與制定綜合改革方案、啟動“十三五”規劃緊密結合，把專題教育與深化教學改革、做實“公能”素質教育緊密結合，把專題教育與抓好人才隊伍和學科建設、科研創新緊密結合。

　　薛進文最后強調，以本次會議為標志，我校“三嚴三實”專題教育正式啟動。全校各級黨組織、各處級單位領導班子和領導干部，要把開展專題教育作為當前重要政治任務，作為加強思想政治建設和作風建設的有力抓手，精心組織實施，確保各項內容、時間、責任真正落實。各分黨委(黨總支)要全面負責本單位的專題教育，認真制定自己的實施方案，結合實際安排布置，抓緊准備，及時啟動。在遵循基本方法措施、完成“規定動作”的同時，要注意緊扣“三嚴三實”主題，從機關部門、專業學院、直屬單位、后勤單位的不同特點出發，求真務實地開展體現自身特色的“自選動作”，力爭每個方面都能取得高質量的成果。每一個干部都要努力成為“三嚴三實”的好干部，努力創造南開大學改革發展的新業績，為中國高等教育事業，為實現中華民族偉大復興中國夢，作出新的更大的貢獻。

　　龔克在主持會議時指出，此次“三嚴三實”專題教育以專題黨課形式啟動，使我們深刻領會了“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，希望學校各分黨委和廣大黨員干部嚴格按照學校黨委要求，將“三嚴三實”專題教育與工作實際緊密結合起來，真正推動學校各項改革和事業發展。

　　校領導班子成員，全校中層以上干部參加了會議。