【創業創優】張昭源事跡

張昭源事跡簡介

張昭源是清華大學碩士畢業生。在校期間，他表現優異，是男子十項全能運動員、公共演講比賽冠軍，獲得清華大學創新精神一等獎學金、“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎。畢業后，他主動申請到重慶偏遠的區縣工作。他將現代科技知識和經營理念帶進了鄉村，為農村的發展注入了活力。

2013年，張昭源通過人才引進來到長壽區，向組織申請到村工作，當選為龍河鎮保合村黨支部書記。作為北方人，他能很快熟悉地方文化習俗，講一口流利的重慶話，和群眾打成一片。針對村裡柑橘滯銷問題，他帶領村裡的年輕人搞起了電子商務銷售平台，通過淘寶、京東等電商平台，幫助群眾銷售柑橘6萬公斤，得到群眾一致點贊。他還搭建了有機農產品銷售平台，建立朋友圈，定期到村採購農產品，群眾的土雞蛋、蔬菜等等都賣了好價錢。

村裡的留守兒童周末沒人管，他就創辦了區裡第一個農村市民學校，開設國學講堂和科學講堂，讓農村的孩子開闊了眼界。他親自擔任了60%的授課任務，還動員區裡的清華、北大、人大等名牌大學選調生擔任志願者，讓更多的年輕人傳遞正能量。除此之外，他還經常發動村裡的黨員參加志願服務和義務勞動，營造村裡的和諧氛圍。

經過一年半的時間，保合村摘掉了外界評價的“告狀村”的帽子。

張昭源主要事跡

2011年，張昭源從清華大學碩士畢業，既沒有留在北京，也沒有回到老家，而是選擇了到重慶做一名選調生。在大學，張昭源是學校的知名主持人，又是體育代表隊大隊長，校隊十項全能運動員，在很多人看來，他可以在北京有一份令人羨慕的工作，但他最終選擇了到重慶最偏遠的巫山縣工作，在山裡一呆就是兩年。他認為，人的成長和樹木是一樣的，隻有向下扎根，才長得高，長得壯，不可逆生長。

2013年，張昭源通過人才引進來到長壽區，並向組織申請到村工作，在換屆的時候當選為龍河鎮保合村黨支部書記。在充分調研過后，他發現農村最需要的不僅是經濟的快速增長，還迫切需要提升村民素質，弘揚社會主義核心價值觀，以適應城鎮化、市場化帶來的變化。在推進黨務、村務各項工作運轉的同時，他開辦了保合村市民學校。

為了吸引孩子，他想了很多辦法。一方面精心設計課程，開辦了國學講堂和科學講堂，通過生動的語言和表現，從家長要求孩子來，變為孩子每天都要來﹔另一方打造強大的師資力量，動員在長壽工作的清華、北大、同濟、南開大學的選調生來給孩子們講課。授課地點雖然在保合村，卻時不時有其他村、長壽，甚至是重慶的家長帶著孩子過來。

他授課的方式很多樣，除了自己講，還讓孩子們講。例如，在《弟子規》的講授中，他就請孩子們分享平時的所做，對照書本審視自己的行為。他還自己出資把孩子們帶到重慶去開眼界，到科技館去參觀學習。他說：“那天中午請孩子們吃飯，5個孩子吃了4斤牛肉，有個孩子說這是他這輩子吃得最痛快的一次，我想，我們能給孩子們的不僅僅是這些，還需要不斷努力。”

為了培養孩子們的責任意識，他讓孩子們擔任市民學校的管理員，孩子們有負責圖書借閱的，有負責衛生清潔的，有負責電腦的，三個多月的學習，看著孩子們能夠見到長輩就問好，公共場所不大聲喧嘩，公交車上不吃零食，上扶梯靠右站立，張昭源高興極了。

保合村市民學校，是張昭源作為支部書記治理鄉村非常重要的一部分。一是給孩子們辦教育，凝聚人心。二是通過補充家庭教育影響一代人。三是為農民市民化提供思想保障。四是以市民學校為切入點聯通正民心、啟民智、促民行多個鄉村治理思路。他說：“無論我走到哪裡，我會記得孩子們，會記得這個村，因為我是這所學校的校長，有沉甸甸的責任。”