【愛崗敬業】劉麗事跡

追隨孩子心靈的人

 ——黑龍江省佳木斯市第一小學校長劉麗

柔和的陽光透過院牆，洒進學校整潔的操場，映照著校門前一個優雅端庄的身影，為學生開啟大門，為學生送來第一縷溫馨，為學生迎來一天的朝陽和晨暉。這就是時時追隨孩子的人——劉麗。

一種深厚的情感，追隨著孩子的成長進步：奉獻，把全部的熱情和精力都投入到摯愛的教育事業中。

在分娩一個月后，她就又重新返回工作崗位，有時遇到臨時性的工作，送奶時間就會被錯過，奶水浸透衣衫，孩子卻在家餓得嚎啕大哭。母乳不夠，孩子吃不飽，奶粉又吃不慣，孩子體質也就越來越差，有一次孩子高燒不退，變成了肺炎，當醫生把氧氣管插進孩子的鼻孔時，她的心難受極了，捧著孩子一句話也說不出來。為了工作，為了學習，孩子剛滿一周歲，她便把孩子送到父母身邊，孩子有病，打針吃藥，孩子如何學走路，如何學說話，她都沒有經歷過，時常慚愧沒有盡到做媽媽的責任。

即使這樣她從不抱怨，從不計較。因為她深知一名教育工作者的職責，也深愛著這事業。

一顆火熱的心，追隨著孩子的成長進步：創新，把青春的熱血和激情都播洒到全新的育人活動中。

工作中她注重從傳統德育向開放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從整齊劃一德育向個性化德育轉變。她提倡讓孩子們“在行規中養成，在體驗中成長、在活動中提高、在環境中育人”的生活德育，她提出做“六好學生”、創“四無集體”德育行規。連續兩次獲得全國“雙有”工作優秀組織工作者和“先進工作者”榮譽稱號﹔榮獲 “省骨干教師”、“省優秀德育工作者”﹔即使走上領導崗位，她也從來沒有脫離一線教學，參加省市級公開課十余節，在兩次全省小學思品學科課堂教學大賽中獲一等獎﹔撰寫國家省市級論文10余篇，主持參與國家及省市級科研課題多次，其中《新時期小學語文教師專業素養研究》為國家級重點課題。在主抓教育工作期間，學校獲得“全國紅旗大隊”、“全國科技教育基地”、“省德育示范校”等殊榮。在23年的教育工作中，她個人共獲得國家、省、市、區級獎勵162次。

一股奮進的力量，追隨孩子的心靈：學習，用自己對教育事業的執著影響著孩子。

工作了23年，她學習、研究、探索了整整20多年。為了努力提高自身素質，她在自己的“軌道”上，迅速的前進著：每天保証讀書時間，把平時在報紙、雜志上看到好的文章都會仔細記錄下來，深入理解教材，創設有自己特色的教學模式，堅持向同行學習，博眾家之長不斷完善自己。2005年9月她被市教育局派去上海挂職鍛煉，她非常珍惜這樣的機會，在自己的挂職記錄本上鄭重地寫了四個詞語：多看、多聽、多交流、多思考。三個月中她堅持寫了三萬字的挂職感想。她說：“時間對於每一個人都是公平的，但是時間置於每一個人的手裡后，它的厚度卻是不一樣的。”

一種不畏艱難的意志，追隨教育的發展：拼搏，用敢為人先、爭創一流的大志改變人生。

到第一小學任校長后，她的干勁更足了。由於學校教學樓及基礎設施比較陳舊，要利用假期進行校安工程維修改造，與施工單位一起摸爬滾打了整整一個半月。施工單位負責人半開玩笑的說：“學生放假了，老師休息了，劉校長卻在學校當了45天的長工。”經過她不懈努力，使一小發生了翻天覆地的變化。一位經常到學校接孩子的家長感慨的說：“劉校長人雖年輕，但朴實，講方法，有干勁，一小的第二個春天到來了。”

作為年僅36歲全市年紀最小的校長，她承擔起一所全市歷史最悠久的一校之長職務，面對一所沉寂多年的老校、面對思想已經固步自封的教師群體，她有著“不信東風喚不回”的信心，她堅持“質量立校”的信念，在短短的四年中，她把佳木斯市第一小學由過去的34個教學班1700多名學生發展為現在的51個教學班3000余名學生。她用不甘落后、奮勇爭先的昂揚銳氣使得這所老校煥發出了青春的風採。

23年中，她憑著一往無前的進取精神，憑著踏實肯干的敬業精神，在青春的教育事業中，走出了一串串閃光的足跡，她品味著收獲，她體會著欣喜，她更為自己的下一步工作暗自下了決心：追隨孩子的心靈，不斷前進……