這裡有家的溫暖——王志霞扶貧幫困記事

匯通駕校成立至今已經有17年了，在王志霞帶領班子成員走過的這17載春秋裡，匯通駕校被他們用真誠和汗水變得更有家的溫暖。

圓了殘疾學員的駕車夢

自2010年4月1日起，公安部111號令開始實施，允許殘疾人報考駕照。一時間，全國殘疾人報考駕照成為社會和媒體關注的熱點。

在111號令實施后的不幾天，就有一大批殘疾人來到了匯通駕校，紛紛表示要報考駕照，這讓王志霞又喜又憂。讓她喜的是，這麼多殘疾人學員都如此信任匯通駕校，得知可以報考駕照的第一時間就選擇了匯通駕校，這表明了他們對匯通駕校的信任。讓她憂的是，駕校還沒有來得及將殘疾人報考駕照的相應措施建設好，這一下子來了近400名學員，讓她有點不知所措。得知這個消息后，匯通駕校黨委班子一致認為，一定要為殘疾人報考做好培訓工作。駕校專門購置了40台現代自動擋培訓車輛，並加裝了殘疾人駕駛輔助裝置。為了方便殘疾人學習，在學校的教室、餐廳、洗手間等處都設置了殘疾人無障礙通道。

王志霞曾經在全體員工大會上說過：“殘疾人是我們這個社會中最弱勢的群體，在對他們的培訓中，我們匯通駕校的全體員工都應該盡我們最大的努力去幫助他們，關心他們。”2010年第一批殘疾人正式開始了在匯通駕校的學習，在中午就餐時，王志霞還親自把飯菜端到每位殘疾人學員的餐桌前，為了方便他們學車，駕校專門在南嶺體育場為他們設置了培訓場地。

為了讓殘疾人學員感受到被尊重與被理解，王志霞告訴黨委班子成員，一定要及時與學員溝通。很多殘疾人學員都說他們最信任的就是王志霞了，每位坐輪椅的殘疾人她都親手推過，她還將自己的電話號碼告訴學員，使他們在有困難的時候能夠第一時間聯系到自己。在匯通駕校畢業的殘疾人學員說，除了王校長令他們感動，那些教練員也都讓他們印象深刻。畢文學就是專門負責培訓殘疾人學員的教練，他說：“在練車時，其實最困難的就是學員的上下車問題。”每次去北郊考試時，畢文學和其他幾個教練員都是把坐輪椅的學員連背帶抱地送上班車和考試車。有的學員身體比較重，得幾個教練員合力才能將學員送上車，往往一趟下來都是累得滿頭大汗。許多殘疾人學員都被匯通駕校員工的這種愛心所感動，一位殘疾人學員說：“匯通駕校員工個個都是好樣的，能在匯通駕校學車，這是我們的福啊！”

在科目一培訓時，徐鳳江老師課上一遍遍耐心地講，課下不厭其煩地一道道題輔導，有的學員說：“我們以前開車不懂法，也不守法，通過學習交通法規才知道自己以前是一個法盲，在匯通駕校我們補上了這一課，今后我們絕對不能違章了。”在專業老師的耐心輔導下，殘疾人學員很快順利地通過了交通法規的考試，個個取得了優異成績，受到考場工作人員的一致稱贊。匯通駕校還指派黨委副書記負責殘疾人學員管理工作，她熟悉當時300多名學員的學習情況，了解每個學員的學習進度，耐心周到地解決他們的學習困難。在王志霞和黨委班子的努力下，使所有殘疾人學員都如期畢業，順利拿到了駕照。

2011年初，匯通駕校對殘疾人熱情進行培訓的消息在網上迅速被轉發，一時間，匯通駕校在省內外名揚四方，許多外地殘疾人紛紛來電話咨詢，都想來匯通駕校學車。針對外地殘疾人學員的求助，匯通駕校黨委決定：一定要安排好外地學員的食宿，把教室騰出來，為學員們購置了床鋪和被褥，免費提供住宿。為了讓學員在匯通駕校找到家的感覺，還在寢室裡配上了電視機，並選出一名有愛心的員工做管理員，為學員提供生活上的幫助。

在匯通駕校的榮譽室裡，可以看到一塊牌匾，上面寫著“助殘障辦殘駕大恩不言謝，噓寒暖事必躬真愛在匯通”，這是首批在匯通駕校畢業的殘疾人學員向學校贈送的，以此來表達他們對匯通駕校的感謝之情。通過王志霞和匯通駕校黨委班子的極大付出，成功圓了殘疾人盼望多年的駕車夢想，這也正體現了融會在每個匯通人心中的“匯通通天下，大愛愛無疆”的愛心理念。

我就是你的親人

“老人快不行了，咱們得趕緊過去看看，黨支部全體成員都得去。”放下電話，王志霞邊通知身邊的人，邊快步走出屋子。不一會兒的工夫，王志霞一行13人就來到了老人家裡，可時間不等人，老人已經離開了人世。悲痛之余的王志霞又趕緊幫助張羅老人的后事，安慰好老人的家人后，又找人聯系殯儀館，最后老人火化后的骨灰都是王志霞親手裝好的。

王志霞這幾天忙前忙后地操勞，其實這位過世的老人與她非親非故。老人名叫王太賢，是長春印染廠退休的老工人，家中除了老伴兒，還有一個患有精神病的女兒和一個上小學的外孫女。王志霞帶著黨支部成員第一次到王太賢家裡的時候，就覺得這家人實在太困難了。一家四口人擠在一間不大的屋子裡，家裡破破爛爛的，連很多生活必需品都沒有。王太賢一邊要照顧生活不能自理的女兒，一邊還要照顧年紀尚小的外孫女。看到這些，大家都覺得心情很沉重。回到駕校，王志霞通過與支部成員商量后決定，一定要像對待親人一樣幫助這家人。第二天，黨支部就派黨員去給王太賢家收拾屋子，幾個人屋裡屋外忙活了近一天，才將他家積攢了好久的灰塵和死角清理完。王志霞看到王太賢家裡東西都是隨地擺放，讓本就活動空間不大的家裡顯得更加凌亂，干脆就將自己結婚時用的一套組合家具給他家拉去了，讓他們把家裡收拾得像個樣子。黨員們去的時候還帶去了很多米面油和衣服，這些起碼能讓王太賢一家在溫飽上不用再發愁了。

這次走訪之后，王志霞召開駕校全校員工大會，會上她對大家說：“咱們就這一次慰問，對這些困難家庭來說，解決不了根本問題，往后咱們每個黨員和入黨積極分子每月都拿出點錢來，幫助一下這些生活困難的人。”員工們一致贊成，有的員工說：“多拿點兒，每人100元。”王志霞沒有同意，說：“我們大家現在也是剛剛開始創業，還不太富裕，每人每月10元錢就行了，以后咱們生活好了，再多捐，咱給這個錢起個名，就叫‘扶貧幫困基金’，用這錢專門幫助需要幫助的人。”打那以后，黨支部還專門成立了扶貧辦公室，每到員工發工資的時候，王志霞就會派人專門負責將生活補助金給困難戶送過去。

就這樣，扶貧幫困成了匯通人的傳統，王志霞更是與王太賢老人一家產生了深厚的感情，王志霞總是對老人說我就是你的親人。也因此，當1999年4月老人病逝時，才會有那一幅比親兒女的行為都感動人的畫面。

誰都不能放棄自己

“這段時間是我有生以來收獲最大、進步最快、感觸最多，也是最快樂的一段日子。在這裡，我懂得了做人、做事的道理，樹立了明確的奮斗目標，增強了自己今后走向成功的信心。”這是一個從匯通中等職業學校畢業的學生龔建輝的心聲。

2007年9月，匯通中等職業學校成立，2008年開始招生。在報名當天，看到了很多令招生老師難以忘記的學生：一群小小年紀就留著長長的染成五顏六色的頭發，眼睛裡流露出冷漠、排斥、叛逆目光的少年。彼此之間的對話都是帶著挑舋的口吻，有的孩子在老師面前對自己的父母都出言不遜，這讓他們的父母也很無奈。就是這樣一群叛逆的孩子，一群在同齡人之中被邊緣化的孩子，來到了匯通中等職業學校。

在分配寢室的床鋪時，就因為同學之間的不和睦進行了多次調整。一開始的幾個月裡，寢室的門把手、衛生間的門鎖被一次次擰壞，學校給換了一茬又一茬，孩子們出入門不是用手推，而是用腳踹，在孩子們心中，誰最能破壞，誰就是他們心中的“老大”。在餐廳就餐時，經常因為排隊就餐有人搶先盛飯而動手打仗，有時抬手就把飯碗飛出去，打在另一個同學的臉上，同學之間不友好，更不寬容。面對這樣一批孩子，王志霞心想不能讓這些孩子就這樣偏離了人生的軌道，越是叛逆的孩子就越應該多給他們關愛。

這些學生由於家裡管教少，他們對很多生活中基本的常識和禮儀都是空白的。於是學校就決定從使用“您好”開始給孩子們補上基本素質這一課。從不好意思開口到自豪地使用文明用語20條這個過程，孩子們已自覺地接受了這樣的素質教育。為了培養孩子們的團隊精神，引導學生懂得如何團結協作，還特意開設了籃球課。在訓練中，學校為孩子們購買了比賽隊服，通過與匯通駕校員工隊的比賽，激發了他們的集體榮譽感。兵乓球也是孩子們很少參與的體育運動，針對這種情況，學校決定免費給每人發放一個兵乓球拍，由專職老師指導，從握拍開始訓練，很快孩子們就又找到了童年時開心天真的感覺，個個都會打乒乓球，比學趕幫，同學之間團結和諧，氣氛變得比以前好多了。看著同學們因為運動而變得相親相愛起來，王志霞又安排學校為孩子們無償提供學習條件，很多同學還在學校學會了拉小提琴、吹笛子、彈吉他。

首批在匯通駕校畢業的殘疾人學員向學校贈送的，以此來表達他們對匯通駕校的感謝之情。通過王志霞和匯通駕校黨委班子的極大付出，成功圓了殘疾人盼望多年的駕車夢想，這也正體現了融會在每個匯通人心中的“匯通通天下，大愛愛無疆”的愛心理念。

我就是你的親人

“老人快不行了，咱們得趕緊過去看看，黨支部全體成員都得去。”放下電話，王志霞邊通知身邊的人，邊快步走出屋子。不一會兒的工夫，王志霞一行13人就來到了老人家裡，可時間不等人，老人已經離開了人世。悲痛之余的王志霞又趕緊幫助張羅老人的后事，安慰好老人的家人后，又找人聯系殯儀館，最后老人火化后的骨灰都是王志霞親手裝好的。

王志霞這幾天忙前忙后地操勞，其實這位過世的老人與她非親非故。老人名叫王太賢，是長春印染廠退休的老工人，家中除了老伴兒，還有一個患有精神病的女兒和一個上小學的外孫女。王志霞帶著黨支部成員第一次到王太賢家裡的時候，就覺得這家人實在太困難了。一家四口人擠在一間不大的屋子裡，家裡破破爛爛的，連很多生活必需品都沒有。王太賢一邊要照顧生活不能自理的女兒，一邊還要照顧年紀尚小的外孫女。看到這些，大家都覺得心情很沉重。回到駕校，王志霞通過與支部成員商量后決定，一定要像對待親人一樣幫助這家人。第二天，黨支部就派黨員去給王太賢家收拾屋子，幾個人屋裡屋外忙活了近一天，才將他家積攢了好久的灰塵和死角清理完。王志霞看到王太賢家裡東西都是隨地擺放，讓本就活動空間不大的家裡顯得更加凌亂，干脆就將自己結婚時用的一套組合家具給他家拉去了，讓他們把家裡收拾得像個樣子。黨員們去的時候還帶去了很多米面油和衣服，這些起碼能讓王太賢一家在溫飽上不用再發愁了。

這次走訪之后，王志霞召開駕校全校員工大會，會上她對大家說：“咱們就這一次慰問，對這些困難家庭來說，解決不了根本問題，往后咱們每個黨員和入黨積極分子每月都拿出點錢來，幫助一下這些生活困難的人。”員工們一致贊成，有的員工說：“多拿點兒，每人100元。”王志霞沒有同意，說：“我們大家現在也是剛剛開始創業，還不太富裕，每人每月10元錢就行了，以后咱們生活好了，再多捐，咱給這個錢起個名，就叫‘扶貧幫困基金’，用這錢專門幫助需要幫助的人。”打那以后，黨支部還專門成立了扶貧辦公室，每到員工發工資的時候，王志霞就會派人專門負責將生活補助金給困難戶送過去。

就這樣，扶貧幫困成了匯通人的傳統，王志霞更是與王太賢老人一家產生了深厚的感情，王志霞總是對老人說我就是你的親人。也因此，當1999年4月老人病逝時，才會有那一幅比親兒女的行為都感動人的畫面。

誰都不能放棄自己

“這段時間是我有生以來收獲最大、進步最快、感觸最多，也是最快樂的一段日子。在這裡，我懂得了做人、做事的道理，樹立了明確的奮斗目標，增強了自己今后走向成功的信心。”這是一個從匯通中等職業學校畢業的學生龔建輝的心聲。

2007年9月，匯通中等職業學校成立，2008年開始招生。在報名當天，看到了很多令招生老師難以忘記的學生：一群小小年紀就留著長長的染成五顏六色的頭發，眼睛裡流露出冷漠、排斥、叛逆目光的少年。彼此之間的對話都是帶著挑舋的口吻，有的孩子在老師面前對自己的父母都出言不遜，這讓他們的父母也很無奈。就是這樣一群叛逆的孩子，一群在同齡人之中被邊緣化的孩子，來到了匯通中等職業學校。

在分配寢室的床鋪時，就因為同學之間的不和睦進行了多次調整。一開始的幾個月裡，寢室的門把手、衛生間的門鎖被一次次擰壞，學校給換了一茬又一茬，孩子們出入門不是用手推，而是用腳踹，在孩子們心中，誰最能破壞，誰就是他們心中的“老大”。在餐廳就餐時，經常因為排隊就餐有人搶先盛飯而動手打仗，有時抬手就把飯碗飛出去，打在另一個同學的臉上，同學之間不友好，更不寬容。面對這樣一批孩子，王志霞心想不能讓這些孩子就這樣偏離了人生的軌道，越是叛逆的孩子就越應該多給他們關愛。

這些學生由於家裡管教少，他們對很多生活中基本的常識和禮儀都是空白的。於是學校就決定從使用“您好”開始給孩子們補上基本素質這一課。從不好意思開口到自豪地使用文明用語20條這個過程，孩子們已自覺地接受了這樣的素質教育。為了培養孩子們的團隊精神，引導學生懂得如何團結協作，還特意開設了籃球課。在訓練中，學校為孩子們購買了比賽隊服，通過與匯通駕校員工隊的比賽，激發了他們的集體榮譽感。兵乓球也是孩子們很少參與的體育運動，針對這種情況，學校決定免費給每人發放一個兵乓球拍，由專職老師指導，從握拍開始訓練，很快孩子們就又找到了童年時開心天真的感覺，個個都會打乒乓球，比學趕幫，同學之間團結和諧，氣氛變得比以前好多了。看著同學們因為運動而變得相親相愛起來，王志霞又安排學校為孩子們無償提供學習條件，很多同學還在學校學會了拉小提琴、吹笛子、彈吉他。

“我是人才，我要成才！”這是每天早上人們路過教室都會聽到的口號聲。王志霞說，這是她給孩子們上勵志課時提出的口號，這句話在孩子們心中已經深深扎根。孩子們在接受學校的教學理念后，個個都觸動很大，他們原來對自己並不抱太大希望，在他們心裡，談自己是人才，想成才的想法很少。王志霞說：“我會經常稱贊我的這些學生們，告訴他們，他們都是可塑之材，不要自暴自棄。”有孩子對我說過，第一次有人說他們是人才，讓他們自己都很受感動。就這樣，孩子們內心要立志成才的強烈願望迸發出來了，孩子們在學習上有微小的進步和變化，老師都給予及時的鼓勵和肯定。在生活上，學校也更是能做到甚至比家裡人還細微的照顧。孩子們早餐喜歡吃包子，學校餐廳就為了能滿足他們，特意買來蒸面食的設備，每周包包子。中午有學生提出想吃溜肉段、地三鮮，老師就馬上通知餐廳，晚上就讓孩子們能吃到想吃的飯菜。冬天，學校的值班老師，每天都檢查孩子們的被子是否蓋好，哪個孩子半夜感冒不舒服，王志霞隻要有時間都會親自帶孩子到醫院看病。在王志霞和學校老師的時時引導、事事提示、傾注全部愛心的關懷下，孩子們迅速成長。孩子們一見到王志霞就會圍著她說：“在原來的學校，我們都是老師和同學不喜歡的人，家長一看我們就來氣。在匯通中等職業學校，從校長到老師，從來沒有人訓斥我們，我們今天能改變，是校長和老師們夸出來的，我們應該感謝和回報匯通中等職業學校。”

匯通中等職業學校教授的主要是汽車維修專業，隻要孩子們年齡到18歲，學校就讓他們學習駕駛技能，考取駕照，已考取駕照的孩子在教學崗位上實習時高興地說：“我們也體驗到了被別人尊重的感受和自豪。”現在一般常見的汽車故障，孩子們都能判斷，並知道如何排除。

至2014年已經陸陸續續有很多學生從匯通中等職業學校畢業，經過在學校的因人施教，使這些在入校時還穿著奇裝異服的孩子們，已經變成能獨當一面的駕校一分子。經歷了這質的變化，現在每當老師問他們：“你還記得你剛入校時的樣子嗎，覺得現在的自己怎麼樣？”孩子們都說：“我回家，鄰居們見到我都說我懂事了，都說我像變了個人似的。” 

（《黨支部書記》雜志授權人民網－中國共產黨新聞發布，請勿轉載）    

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