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2014年是省委確定的全省“基層組織提升年”。為了貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，向農村基層干部宣傳中央和省委、省政府的惠農政策，加強農村基層干部隊伍建設和基層服務型黨組織建設，推進第二批黨的群眾路線教育實踐活動順利開展，省委組織部組織專家編寫了《與農村基層干部談心》一書。
該書旨在給農村基層干部提供一本針對性、操作性、實踐性和可讀性較強的理論讀物，目前已分發到各市縣區以及鄉鎮（街道）和村。為了向基層干部推薦、介紹、導讀此書，我們節錄四位專家撰寫的書評於此，敬請垂注。
李中元（省社科院院長）——提升能力是個大問題
當前農村發展任務艱巨、工作千頭萬緒，農村基層干部既要創造性地謀發展、促發展，還面對著解決聯系群眾“最后一公裡”的問題，必須時刻提防和克服“本領恐慌、能力不足”，而學習是唯一出路。
《與農村基層干部談心》最大特色是 “用簡單明了的方式講述大政方針”，將貌似復雜的問題簡單化，給予農村基層干部學習便捷之道。
《與農村基層干部談心》告訴廣大農村基層干部，全面深化改革到底改什麼、怎麼改，是有原則、有立場、有方向的，要准確領會政策要點和要領，不能隨意解讀，想怎麼干就怎麼干。要因地制宜、循序漸進，積極穩妥推進，不搞“一刀切”，不追求一步到位。
《與農村基層干部談心》利用近乎圖譜化的方式，詳細描述了基層黨組織如何開展黨的群眾路線教育實踐活動，積極傳遞轉變作風的正能量。它對如何發揮基層黨組織在全面深化改革中的戰斗堡壘作用進行制度化解讀，“對白”深入淺出，解讀清晰到位，確保廣大農村黨員干部一看就懂。還“晒”出了我省近幾年的惠農政策，體現了省委、省政府為維護民利、保障民生作出的實實在在的努力，彰顯了立黨為公、執政為民的理念。
高建生（省委黨校副校長）——直面現實把握需求
《與農村基層干部談心》內容選得好，針對性強。書中的每個話題，涉及的都是當前農村工作不能回避的問題和農村干部特別希望了解的政策，直面農村工作現實、把握農村干部需求，對農村基層干部做好工作很有幫助。
《與農村基層干部談心》道理講得好，說服力強。書中對每個內容的闡述，都從具體話題切入，由實際問題入手，娓娓道來、層層剝筍，順理成章地引出要講清楚的道理，有很強的說理性。例如，從“中國夢”的熱詞，引出了貫徹十八屆三中全會關於農村工作精神的新要求﹔從促進農民增收的“一村一品”“菜籃子”“錢袋子”等措施，說明了我省近年出台惠民政策的效果和貫徹落實的要求。
《與農村基層干部談心》編寫形式好，可讀性強。在結構設計、內容編排和表達方式上確實匠心獨具。全書以一位上級政策研究部門負責的“劉主任”和農村基層黨支部“王支書”一對一談心的方式，從“為什麼”“是什麼”“怎麼做”幾個方面，順著農村基層干部關心的問題、困惑的難題和渴望拿到答案的命題條分縷析、抽絲剝繭，環環緊扣、引人入勝，一下子就拉近了理論與農村干部需求、政策與農村工作實際的距離。
籍增順（省農科院研究中心主任）——學習須做到“三要”
農村黨支部書記，是聯通上下、裡外、前后的一道道橋梁、一個個窗口。學習，讓他們有能力擔當這些角色，品讀《與農村基層干部談心》一書，給我這樣的啟示：
第一，學習的通道要暢通。領導干部、政策制定者要下得去，基層黨組織書記要有迫切的學習願望，雙方一對接，干柴烈火，必定有好事。學習要常態化，而不是局限於一次調研或一次活動。
第二，學習的方法要新穎。打破材料學習、課堂傳達的傳統學習方式，像劉主任和王支書這樣促膝談心就很好。在田間地頭的農技示范現場、矛盾處理現場、票決現場也行，總之是讓學習者不覺枯燥、願意學。
第三，學習的內容要實用。要想讓政策在基層及時落地、順利開花、結出正果，一定得讓廣大基層干部和群眾理解接納，在此基礎上行事，就容易得多。我省的“一村一品”、農業綜合補貼推動“菜籃子”建設工程、“百企千村”等一系列惠農政策，不但能讓農村基層干部明白腳下踩什麼土，方知播下什麼種。更重要的是，還會激發他們帶頭創新，突破常規，找到破解難題的新辦法。同時反過來也會促進上級機關在研究、制定新政策時更貼近基層、貼近實際。
於鵬飛（省委組織部離退休處副處長）——談心開啟智慧之窗
《與農村基層干部談心》用談心對話方式，沒有一點造作之勢，都是用拉家常話的語言，做到了“口傳心授講解黨的政策，訪貧問寒傳遞組織的溫暖”。全書整個談話過程，不是簡單地你問我答教條式陳述，而是有問有答，互相在解答過程中得到理論的升華和對實踐的認知。
談心，談是形式，心才是根本。通過談的方式，用群眾性語言既表達了意願，又傳遞和拉近了感情。談心不是空談，也不是盲談，而是“解剖麻雀”。劉主任對農村土地承包經營權怎麼流轉、農村基層黨組織在黨的群眾路線教育實踐活動中應該重點解決哪些問題、堅持“四議兩公開”工作法、農業綜合補貼推動“菜籃子”建設等群眾關心的問題，從大處著眼、小處落筆，結合實際進行了深度解讀，用深入淺出的辦法讓王支書豁然開朗，既豐富了工作的內涵和外延，又教會了有效的方法。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，一個最基本的目的就是樹立群眾觀點、走群眾路線。《與農村基層干部談心》用群眾喜歡的語言說事，用群眾提出的問題解事，做到了訪民情、知民意、解民事的有機統一，既沒有官僚主義的做派，又克服了形式主義的做作。(記者王秀娟)
