“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”。近日，海州區在培養學習型干部活動中創新推行“課題式”讀書，促進讀有所思、思有所得、得有所用，實現黨員干部政治理論水平與業務素質能力深度提升。
先領題，變“胡亂讀”為“專門讀”，幫助計劃讀書。“課題式”讀書模式以“讀書月”活動開展為載體，通過組織黨員干部業余時間階段性精研某一“課題”，盡快了解知識、思考問題、提升水平。活動中，以基層組織為單位或設一大命題或無命題，由黨員干部從自身興趣、業務需要、發展需求等方面，自選政策、學術、科技、管理等“課題”書本進行研讀，並設“結題”時間。目前海州區各基層單位已全面啟動“讀書月”活動，在明確十八大精神、“八項規定”等規定學習動作外，海州街道設定“文化海州”建設大課題，開發區黨員干部圍繞園區“轉型升級、二次創業”自行選題，全區各基層黨員干部根據所選讀書內容及確定的讀書目標均已制定了階段性讀書計劃。
再研題，變“泛泛讀”為“品味讀”，促進感悟讀書。書未定本，研究無限制，海州區鼓勵黨員干部“課題式”讀書領題后，自行找書，自查資源，自已調查研究，通過書籍、網絡及“專家”介紹等方式加以印証和思索，達到開闊視野、開啟心智的效果，促進黨員干部在某一領域思想上實現“心靈轉換”。為此，海州區海州街道黨工委在“三八”節期間還專門向女同志們送去了購書卡，對“文化海州”建設課題研究給予了關心與助力。
結好題，變“匆匆讀”為“留字讀”，實現讀書“立說”。為了避免讀書不思考、思考不留跡的現象發生，海州區“課題式”讀書活動要求黨員干部讀書要“結題”，不限體裁、字數，對所領讀書“課題”加以研判，指出當前問題，分析存在根源，提出合理的整改舉措和發展建議，為地方經濟社會發展貢獻才智。同時，通過收集素材資料和分析建議，使讀書活動真正成為黨員干部學習知識、探索思考、轉型升級的有益舉措。（屠軍）
|
