為確保大學生“村官”作用的發揮，使之切實得到培養鍛煉，山東省寧陽縣八仙橋街道轉變工作思路，積極創造條件，採取“三線二崗一責”措施，為大學生“村官”作用發揮搭建平台。
“三線”激發潛能，發揮服務新農村建設突出作用。一是深入基層“一線”工作。將農村一線作為大學生“村官”工作的主陣地。明確村委會在處理相關群眾工作業務時，必須有大學生“村官”隨同參與，確保他們在學、看、做中提升處理群眾事務的能力﹔在深入田間地頭搞農業生產、科技知識培訓時由他們參與宣傳、培訓和指導工作，提高大學生“村官”將知識轉化為實用技術的能力﹔在協調和處理矛盾糾紛時，由他們逐步負責協調處理一些簡單的矛盾糾紛，提高化解群眾矛盾和糾紛的能力。二是一對一“連線”幫帶。研究出台了《街道領導“一對一幫扶”大學生“村官”工作制度》，明確由街道班子成員每人聯系幫帶一名大學生“村官”，幫助他們解決生活和工作中遇到的困難和問題，與他們交心談心，溝通思想。同時明確村居支部書記是大學生“村官”幫帶的第一責任人，對他們的培養幫帶負有直接責任。三是崗位職責“專線”考評。研究制定大學生“村官”崗位目標責任管理制度。對大學生“村官”履行工作職責實行每月定期考評。由支部書記對大學生村官履職情況進行實時記錄評定，對出現履職不到位或思想出現滑坡的及時與其交心談話，從思想上、行動上進行鼓勵，同時給出客觀評定，提醒努力工作，改變工作方式方法，提高工作效率。
“二崗”爭當模范，樹立服務新農村建設良好形象。一是黨員先鋒崗。到村任職的大學生“村官”是中共正式黨員的，由黨工委任命為村黨支部書記助理，除力所能及的幫助書記處理日常事務外，要求大學生“村官”發揮黨員先鋒模范作用，設立黨員先鋒崗：以群眾喜聞樂見的形式宣傳黨的路線方針政策﹔以自己身邊的先進典型教育和引導廣大農村黨員學先進、趕先進﹔傳播自己掌握的農業科技知識，幫助群眾脫貧致富﹔以身作則，堅定信念，杜絕不良風氣，樹立新一代知識青年的良好形象。二是青年模范崗。到村任職的大學生在任村黨組織書記助理的同時，兼任該村團組織書記，負責抓好團組織的相關工作。要求大學生“村官”發揮優秀青年的表率作用，設立青年模范崗：抓好青年團員的思想教育工作，確保團組織活動的正常開展﹔與村青年團員結成挂鉤聯系對子，定期走訪聯系，加強與青年團員的思想交流﹔與村后進青少年建立幫扶機制，做好思想教育引導工作，幫助后進青少年提高思想道德品質，爭做新時代的有用人才。
“一責”強化意識，增強服務新農村建設責任意識。“一責”即：崗位目標責任。大學生“村官”到崗后，由村黨組織根據年度工作重點和任務，結合大學生“村官”所任職務和知識結構，研究制定切合實際的崗位目標責任書，由村黨組織書記與大學生“村官”簽訂。責任書簽訂后實行“專線”定期考評，對責任履行不到位的，由村黨組織書記及時提醒談話，連續出現2次以上履職不到位情況的，上報縣選聘辦備案，由選聘辦人員定期幫助提醒或安排村兩委班子成員專門負責定向幫帶。同時，統一編印了《八仙橋街道大學生“村官”日志》手冊，做到人手一冊，要求大學生村官根據工作情況和履職情況每日寫出日志，每月交由村黨組織檢查審核，增強大學生“村官”服務“三農”的責任感和緊迫感。（八仙橋街道）
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