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“深入、學習、實踐”一樣不能少

江 勇
2008年10月31日14:15   來源:人民網-中國共產黨新聞網
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  當前,一些地方和單位正在如火如荼地開展深入學習實踐科學發展觀活動。如何確保學習實踐活動不出偏差、取得實效,筆者認為,首要的是深刻理解“深入、學習、實踐”六個字,准確把握三者的內在聯系。

  “學習”是前提。不學習,就不可能了解“什麼是科學發展觀”。要認真學習規定的讀本和領導講話,在理論上了解和掌握科學發展觀的深刻內容內涵和精神實質,特別是要把握其本質核心、基本要求和根本方法。要通過學習,增強對科學發展觀的感性認識,認清開展學習實踐活動的重要意義,不斷增強貫徹落實科學發展觀的主動性和自覺性。

  “深入”是關鍵。通過學習,只是獲取對科學發展觀的淺層次、表面的認識。要在學習的基礎上再“深入”。就是要聯系本地區本部門本單位的工作實際,對照科學發展觀的要求,認真查找與科學發展觀不相適應、不相符合的思想觀念,認真查找那些影響和制約科學發展的突出問題,等等。隻有這樣,對科學發展觀的理解才能真正做到“入腦入心”,才能把對科學發展觀的理解由感性認識上升為理性認識。

  “實踐”是目的。辯証唯物主義告訴我們,實踐對認識具有決定作用,實踐是認識的目的。開展學習實踐活動的根本目的是要用科學發展觀來指導我們的工作。因此,在“深入學習”的之后,最重要的是把科學發展觀付諸於實踐,用科學發展觀來指導我們的思想、行動,認真查找分析問題,全力以赴抓好整改落實,真正實現“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。

  “深入、學習、實踐”,既是一個緊密聯系、有機統一的過程,也是一個環環相扣、循序漸進過程。因此,在開展學習實踐活動中,我們務必要認真遵循和嚴格落實。

  (作者系中共湖北省英山縣委常委、組織部長)
(責編:楊媚)



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